下圖的網(wǎng)狀線表示的城市中的馬路，其中C點到D點的一段正在修路（不能通行），若A點是小明家，B點是學(xué)校，問小明上學(xué)有
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條不同的路可走． （不能繞遠(yuǎn)路）
分析：根據(jù)加法原理，利用“標(biāo)數(shù)法”解答即可，注意C點到D點的一段標(biāo)注時要去掉這部分的計數(shù)．
解答：解：根據(jù)題意，標(biāo)數(shù)如下：

所以，小明上學(xué)有44條不同的路可走．
故答案為：44．
點評：本題考查了根據(jù)加法原理，利用“標(biāo)數(shù)法”求行走路線的條數(shù)，注意不能走“回頭路”，要按照一定的邏輯次序來排列可能路線，做到不重復(fù)數(shù)，也不遺漏．
練習(xí)冊系列答案
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某市的主要交通干道如圖2所示．圖中每個藍(lán)點表示道路交*口，藍(lán)點之間的連線表示道路，連線旁邊標(biāo)注的數(shù)表示每分鐘最多可通過的車輛數(shù)（比如60就表示每分鐘最多可以通過60輛汽車）．現(xiàn)在從A地出發(fā)到B地，每分鐘最多可以通過幾輛汽車？

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圖中的16個點表示16個城市，兩個點之間的連線表示這兩個城市有公路相通．問能否找到一條不重復(fù)地走遍這16座城市的路線？

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如圖中，小黑格表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點，結(jié)點之間的連線表示它們有網(wǎng)線要聯(lián)，連續(xù)標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大的信息量．現(xiàn)在從結(jié)點A向結(jié)點B傳遞信息，那么單位時間內(nèi)傳梯的最大信息量是
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．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

一位病人的體溫記錄如下圖：

①這種統(tǒng)計圖是_________統(tǒng)計圖．

②護(hù)士每_________小時給病人量一次體溫．

③這位病人的體溫最高是_________，最低是_________．

④圖中黑色的粗線表示_________．

⑤病人在6月9日12時的體溫是_________．

⑥從體溫上看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？

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