分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和M點(diǎn)重合,過M點(diǎn)沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和M點(diǎn)重合,過M點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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第幾天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
成績 | 小丹 | 152 | 155 | 158 | 160 | 157 | 159 | 162 | 165 | 165 | 167 |
小玲 | 153 | 154 | 159 | 155 | 160 | 164 | 158 | 162 | 160 | 165 |
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