如圖：用4個(gè)同樣大小正方體搭成的，下面圖形（　�。┦菑恼婵吹降模�
分析：選項(xiàng)A、C既不是從正面看到的也不是從側(cè)面看到的，更不是從上面看到的；只有B是從正面看到的，選項(xiàng)A從正面看到的是兩層，而圖中只有一層，不合要求；選項(xiàng)C從正面看到的也是兩層，不合要求．
解答：解：選項(xiàng)B是從正面看到的．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生從不同方向觀察物體和幾何體的能力，培養(yǎng)了空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用4個(gè)同樣大小的正方體擺成如圖的立體圖形．
（1）從
側(cè)
側(cè)
面看，看到的形狀是．
（2）從
正
正
面看，看到的形狀是．
（3）從
上
上
面看，看到的形狀是．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為用4個(gè)同樣大小的正方體搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖：用4個(gè)同樣大小正方體搭成的，下面圖形      是從正面看到的．


  1. A.
  2. B.
  3. C.

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

用4個(gè)同樣大小的正方體擺成如圖的立體圖形．
（1）從______面看，看到的形狀是．
（2）從______面看，看到的形狀是．
（3）從______面看，看到的形狀是．

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