仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,我想的問(wèn)題你一定能解決.
(1)李平家的位置用(5,2)表示,那么張波家的位置是
(7,5)
(7,5)

(2)點(diǎn)(5,8)的位置是
王強(qiáng)
王強(qiáng)
家,他家在李平家以北
300
300
米處.
(3)王老師家在(8,7)這一位置上,用△標(biāo)出他家的位置,王老師家距
史芳
史芳
家和
張波
張波
家遠(yuǎn)近一樣.
(4)楊婧家在少年宮以東450米,再向北200米處,用☆標(biāo)出她家的位置.
(5)星期六王老師進(jìn)行家訪,他的行動(dòng)路線是(9,9),(5,8),(2,3),(5,2),(7,5),請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他分別去了誰(shuí)家.
分析:數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由此即可解答.
解答:解:如圖:
(1)李平家的位置用(5,2)表示,那么張波家的位置是(7,5);
(2)點(diǎn)(5,8)的位置是王強(qiáng)家,他家在李平家以北300米處.
(3)王老師家在(8,7)這一位置上,王老師家距史芳家和張波家遠(yuǎn)近一樣.
(4)楊婧家在少年宮以東450米,再向北200米處,她家的位置用數(shù)對(duì)表示為(9,4).
(5)星期六王老師進(jìn)行家訪,他的行動(dòng)路線是(9,9),(5,8),(2,3),(5,2),(7,5),她分別去了史芳家、王強(qiáng)家、郭玉家、張波家;
故答案為:(7,5),王強(qiáng),300,史芳,張波.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了數(shù)對(duì)的寫法,明確數(shù)對(duì)表示位置的方法,是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:042

下圖是從長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)引出的3條棱的長(zhǎng)度,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,先在下面的括號(hào)里填充.再解答各題.

(1)這個(gè)長(zhǎng)方體占地面積最大是多少平方厘米?最小是多少平方厘米?

(2)這個(gè)長(zhǎng)方體中有幾條3厘米的棱,有4厘米的棱;所有棱長(zhǎng)之和是多少厘米?

(3)這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少?

(4)這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少?

(5)從這個(gè)長(zhǎng)方體中,截下一個(gè)最大的正方體后,表面積增加了多少平方厘米?

(6)截下的正方體的體積和表面積各是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:042

下圖是從長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)引出的3條棱的長(zhǎng)度,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,先在下面的括號(hào)里填充.再解答各題.

(1)這個(gè)長(zhǎng)方體占地面積最大是多少平方厘米?最小是多少平方厘米?

(2)這個(gè)長(zhǎng)方體中有幾條3厘米的棱,有4厘米的棱;所有棱長(zhǎng)之和是多少厘米?

(3)這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少?

(4)這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少?

(5)從這個(gè)長(zhǎng)方體中,截下一個(gè)最大的正方體后,表面積增加了多少平方厘米?

(6)截下的正方體的體積和表面積各是多少?

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