將108.070化簡(jiǎn)為（　　）
A、18.7B、108.7
C、108.07
考點(diǎn)：小數(shù)的性質(zhì)及改寫(xiě)
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，據(jù)此判斷．
解答： 解：108.070=108.07
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查小數(shù)性質(zhì)的運(yùn)用：只有小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小才不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7：00時(shí)針與分針的夾角是
 
°，10：00，時(shí)針與分針的夾角是
 
°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

選出兩張數(shù)字卡片，按要求組成數(shù)，并且每個(gè)數(shù)都不同．

（1）是3的倍數(shù)．
（2）是2和5的倍數(shù)．
（3）是3和5的倍數(shù)．
（4）是2、3和5的倍數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)?jiān)谙旅娓鲾?shù)中的橫線里添上一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)字．
（1）22
 
既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)．
（2）34
 
既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)．
（3）1
 
同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我會(huì)用豎式計(jì)算（帶★的要驗(yàn)算）．
★105+789=
★827-356=
685×9=
4×350=
703×6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一本書(shū)，第一天讀了總頁(yè)數(shù)的20%，第二天讀了余下的25%，那么哪天讀的頁(yè)數(shù)多？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

沿著一個(gè)等腰梯形的對(duì)稱(chēng)軸把它分成兩部分，其中一部分的（　�。┦窃瓉�(lái)的一半．
A、周長(zhǎng)B、面積C、內(nèi)角和

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果梯形的高不變，當(dāng)上底縮小時(shí)，面積縮小．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.8時(shí)=80分．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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