【題目】
百 | 十 | 個 |
●●●● | ●● | ●●● |
寫作:
讀作:
【答案】423;四百二十三
【解析】主要考查對1000以內(nèi)整數(shù)的認識。通過圖形加深對數(shù)字的理解,在數(shù)圖形的時候可以用筆尖指著數(shù),以防出錯。然后將輸出的個數(shù)分別寫在百、十、個位上,即是結(jié)果。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個因數(shù)擴大10倍,另一個因數(shù)擴大90倍,積就擴大( )倍,被除數(shù)、除數(shù)同時擴大100倍,它們的商( )。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將下列各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。
1485000000=( ) 374000000=( )
10290000000=( ) 780400000000=( )
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)2010年第六次人口普查統(tǒng)計,我國總?cè)丝诩s為133972萬人,其中男性人口為68653萬人.請把我國人口數(shù)和男性人口數(shù)改寫成用“億人”作單位,保留一位小數(shù)。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】填空題。
(1)比3.92多0.4的數(shù)是( );比4.93少1.5的數(shù)是( );
(2)三位小數(shù)減去兩位小數(shù),所得的差是( )位小數(shù)。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明買售價1.4元的圓珠筆一支,根據(jù)你的生活經(jīng)驗,結(jié)合人民幣幣值特點,下列付錢方法不合理的是( )。
A.付出1.5元,找回0.1元 B.付出1.7元,找回0.3元
C.付出2.4元,找回1.0元 D.付出2.0元,找回0.6元
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