分析 根據(jù)2、3、5倍數(shù)的特征可知;個位上必需是0,才能滿足既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù),所以四位數(shù)4□9□的個位□是0;然后再判斷是不是3的倍數(shù)即可,3的倍數(shù)的特征是;各個數(shù)位上的和是3的倍數(shù)這個數(shù)就是3的倍數(shù),把4□90中4、9、0加起來,即4+9+0=13,分析13再加上幾是3的倍數(shù),可以加2,5,8所以□里就可以填寫2,5,8.
解答 解:根據(jù)2、3、5倍數(shù)的特征可知;個位上必需是0,才能滿足既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù),
所以四位數(shù)4□9□的個位□是0;
4□90中4、9、0加起來,即4+9+0=13,
13再加上2,5,8是3的倍數(shù);
所以在四位數(shù)4□9□中,能同時被2、3、5整除的數(shù)是4290,4590,4890;
所以有3種.
故答案為:3.
點評 本題主要考查2、3、5倍數(shù)的特征,重點考查3的倍數(shù)特征:各個數(shù)位上的和是3的倍數(shù)這個數(shù)就是3的倍數(shù).
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
圖形 | 已知條件 | 表面積 |
圓柱 | r=2cm,h=3cm | |
d=6cm,h=3cm | ||
圓錐 | r=6dm,h=5dm | / |
d=18.84cm,h=1.5cm | / |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. |
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