兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)一定是它們公因數(shù)的倍數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)
專(zhuān)題：數(shù)的整除
分析：兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)公有質(zhì)因數(shù)的連乘積．
解答： 解：因?yàn)閮蓚�(gè)數(shù)最大公因數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)公有質(zhì)因數(shù)的連乘積；
例如A=2×2×3×5，B=2×3×7，A和B的最大公約數(shù)是2×3=6，6是它們公因數(shù)2和3的倍數(shù)．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求最大公約數(shù)的方法：先把兩個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，計(jì)算兩個(gè)數(shù)公有質(zhì)因數(shù)的連乘積即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算下列各題．帶※的驗(yàn)算
475÷5=		 392÷2= ※756÷7= 948÷4=
846÷9= 217÷7= 684÷4= ※966÷6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

□□□☆☆□□□☆☆□□□☆☆□□□☆☆…左起第26個(gè)圖形是
 
，在前60個(gè)圖形中，共“☆”
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

教室的面積一定，某班學(xué)生人數(shù)與人均占地面積成正比例．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)由7個(gè)億、9個(gè)千萬(wàn)、3個(gè)萬(wàn)、8個(gè)千和2個(gè)十組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
，讀作
 
．把它改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是
 
萬(wàn)，把它“四舍五入”到億位約是
 
億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．
0.19立方米=
 
立方分米   		 1450毫升=
 
升=
 
立方分米
3000立方厘米=
 
立方分米=
 
立方米		 2.5L=
 
ml   
600ml=
 
L    		 8.63m2=
 
dm2
6270cm2=
 
dm2		 7.94m3=
 
dm3
2090cm3=
 
dm3		 1450毫升=
 
升
 
毫升  
4600毫升=
 
升
 
毫升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小于1的最大兩位小數(shù)減去最小的兩位小數(shù)，差是0.8．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用三個(gè)7和兩個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù)，兩個(gè)0都讀出來(lái)的數(shù)是70707
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把3個(gè)棱長(zhǎng)是4cm的正方體木塊拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，拼成的長(zhǎng)方體的表面積比這3個(gè)正方體木塊的表面積的和少
 
平方厘米．拼成的長(zhǎng)方體的體積是
 
立方厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案