如圖分別是他從不同方向看到的6個小正方體組成的圖形.從側(cè)面看擺成的物體,看到的是第( 。┨枺
A、
B、
C、
考點(diǎn):從不同方向觀察物體和幾何體
專題:立體圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析:由從上面看到的圖形可以看出,這個圖形至少前后排了兩排,前排有3個正方體,后排有1個正方體,這樣至少有4個正方體;由從正面看到的圖形,這個物體至少有上下兩層,上層至少一個,或者有兩個正方體,因?yàn)轭}目中要求將6個正方體擺成,這樣,只能取后者,上層有2個正方體,4+2=6,即下層后排的一個正方體的上面也有一個正方體.由此得解.
解答: 解:

故選:A.
點(diǎn)評:此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在12、10、14、10、15、10這組數(shù)中,中位數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 
平均數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9.7和9.70大小相等,但計(jì)數(shù)單位不同.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面圖形是由棱長1厘米的小正方體拼成的,至少還需要( 。﹤這樣的小正方體才能拼成一個正方體.
A、3B、4C、5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的數(shù)中,去掉0后大小不變的是( 。
A、560B、5.06
C、5.60

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
4
的分母增加8,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)該( 。
A、增加8B、乘3C、增加3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

能和
1
5
:4組成比例的比是( 。
A、5:4
B、1:20
C、5:
1
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

十幾乘二十幾的積是(  )
A、三位數(shù)B、四位數(shù)
C、三位或四位數(shù)D、不確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

38厘米是
( )
( )
米,寫成小數(shù)是
 
米.

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