（1）重的畫(huà)“√”，輕的畫(huà)“○”．

（2）在最多的下面畫(huà)“√”，在最少的下面畫(huà)“○”．
考點(diǎn)：物體的比較、排列和分類(lèi)
專(zhuān)題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析：根據(jù)圖（1）中天平傾向的方向，蘿卜比白菜重；
（2）根據(jù)圖中正方體的數(shù)量，仔細(xì)數(shù)出，然后比較即可；
解答： 解：（1）圖中蘿卜的重量大于白菜；
（2）三幅圖中正方體的數(shù)量依次為：6個(gè)、7個(gè)、8個(gè)．
故答案為：
（1）
（2）
點(diǎn)評(píng)：在列舉時(shí)要按一定的順序?qū)�，不要重�?fù)或漏寫(xiě)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品店有每件標(biāo)價(jià)0.35元、0.25元、0.15元和0.10元的四種價(jià)格的商品．甲有人民幣2.70元，乙有人民幣1.50元，兩人要購(gòu)買(mǎi)其中相同的一種商品，要求買(mǎi)的數(shù)量最少且無(wú)剩余的錢(qián)，應(yīng)該買(mǎi)哪一種規(guī)格的商品？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是B的
4
3
，A與B的比是
 
，A比B多
1
3
，A與B的比是
 
，A與B的
3
4
相等，A與B的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)盒子里有12個(gè)紅球，5個(gè)黃球，2個(gè)白球，摸到
 
球的可能性最大，摸到
 
球的可能性最小，
 
摸到黑球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品打“八折”出售，就是降價(jià)十分之八出售．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)．
2
5
×
5
7
       
1
5
+
1
6
         
3-
5
8
       
3÷
1
4
      
（6+
3
5
）×
5
6
3
5
-
1
2
       
6
5
×12        		1÷
1
16
     
4
3
÷
9
5
      
1
5
×
2
7
-
1
5
×
2
7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上合適的單位
45厘米=
 
分米
 
厘米；     
3.24米=
 
米
 
厘米；
3元8分=
 
元；         
5.47元=
 
元
 
角
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做8天完成，乙隊(duì)獨(dú)做5天完成，甲、乙兩對(duì)合作，幾天才能完成全部工程的
13
20
？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把底面半徑是2厘米，高是4厘米的圓柱體切割成若干等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，在這個(gè)拼接過(guò)程中，體積與表面積有沒(méi)有發(fā)生變化，如果沒(méi)有發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明理由，如果發(fā)生變化，請(qǐng)計(jì)算增加或減少的數(shù)量（π取3）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案