17.比較大小.(在橫線上填上“>”、“<”和“=”
7.8×9=78×0.9        
5.3×2.1<5.1×2.3       
9.3×0.4=93×0.04.

分析 ①③根據(jù)“一個因數(shù)擴大(或縮。┤舾杀叮0除外),另一個因數(shù)縮。ɑ驍U大)相同的倍數(shù),積不變”判斷;
②計算出算式的得數(shù)再比較大小;
據(jù)此解答.

解答 解:①7.8×9=78×0.9        
②5.3×2.1=11.13,5.1×2.3=11.73,
11.13<11.73,所以5.3×2.1<5.1×2.3;       
③9.3×0.4=93×0.04.
故答案為:=,<,=.

點評 此題考查了積不變性質(zhì)的靈活運用.

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7.希望小學(xué)五年級平均每班46.5人,希望小學(xué)五年級的班數(shù)可能是( 。
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8.筆算.
293÷7=驗算:
342÷3=
78×34=
83×41=

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2.把4.03擴大( 。┍妒4030.
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9.每回收1千克廢紙,可生產(chǎn)0.8千克再生紙.某班有64人,如果每人回收1.5千克廢紙,這個班回收的廢紙可生產(chǎn)多少千克再生紙?

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(1)3.58加上7.08與5.1的差,和是多少?
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17.在○里填上>、<或=.
$\frac{3}{13}$○$\frac{6}{17}$;          $\frac{13}{30}$○$\frac{11}{15}$;         0.875○$\frac{7}{8}$;          $\frac{4}{11}$○$\frac{2}{9}$.

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