某校有100名學(xué)生到離學(xué)校33千米的郊區(qū)參加采摘活動,學(xué)校只有一輛限乘25人的中型面包車,為了讓全體學(xué)生盡快地到達(dá)目的地,決定采取步行與乘車相結(jié)合的辦法.已知學(xué)生步行的速度是每小時(shí)5千米,汽車行駛的速度是每小時(shí)55千米.請你設(shè)計(jì)一個方案,使全體學(xué)生都能到達(dá)目的地的最短時(shí)間是多少小時(shí)?
分析:如圖:由于汽車的速度是人行速度的55÷5=11倍,那么其中一組同學(xué)走一段的路程,汽車一來一回應(yīng)走同樣的11段路程.出發(fā)時(shí),第一組乘車,其他三組同學(xué)步行.當(dāng)汽車行到某處返回接第二組同學(xué)時(shí),人和車應(yīng)走12段的路程.
整體考慮,步行走了一段路程,即圖中AB,汽車走了11段路程(圖中AG+GB).人和車總是這樣不停地行走,就會同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).根據(jù)這個方案,學(xué)校到采摘園的路程就被平均分成了9份,汽車共行了這樣的39份路程,那么題目隱藏的條件也就出現(xiàn)了:一段路程×9=33.根據(jù)這個條件,可挖掘出等量關(guān)系:汽車速度×?xí)r間=汽車行39段的路程.
33÷9×39÷55=2.6(小時(shí)).
解答:解:汽車的速度是步行的:
55÷5=11(倍);
學(xué)生需要分成:
100÷25=4(組).
如要在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá),應(yīng)使汽車與行人使終在運(yùn)動,中間不停留且同時(shí)到達(dá)目的地,由此可設(shè)計(jì)如下方案:
如圖:

發(fā)時(shí),第一組乘車,其他三組同學(xué)步行.當(dāng)汽車行到某處返回接第二組同學(xué)時(shí),人和車應(yīng)走12段的路程.
整體考慮,步行走了一段路程,即圖中AB,汽車走了11段路程(圖中AG+GB).
人和車總是這樣不停地行走,就會同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).
根據(jù)這個方案,學(xué)校到采摘園的路程就被平均分成了9份,汽車共行了這樣的39份路程,那么題目隱藏的條件也就出現(xiàn)了:一段路程×9=33.可得等量關(guān)系:汽車速度×?xí)r間=汽車行39段的路程.
即:33÷9×39÷55=2.6(小時(shí)).
答:全體學(xué)生都能到達(dá)目的地的最短時(shí)間是2.6小時(shí).
點(diǎn)評:明確如要在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá),應(yīng)使汽車與行人使終在運(yùn)動,中間不停留且同時(shí)到達(dá)目的地,并根據(jù)汽車與步行的速度比畫圖得出數(shù)量之間的關(guān)系是完成本題的關(guān)鍵.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:小考真題 題型:解答題

某校有100名學(xué)生到離學(xué)校33千米的郊區(qū)參加采摘活動,學(xué)校只有一輛限乘25人的中型面包車,為了讓全體學(xué)生盡快地到達(dá)目的地,決定采取步行與乘車相結(jié)合的辦法,已知學(xué)生步行的速度是每小時(shí)5千米,汽車行駛的速度是每小時(shí)55千米,請你設(shè)計(jì)一個方案,使全體學(xué)生都能到達(dá)目的地的最短時(shí)間是多少小時(shí)?

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