有張長方形花紙，長80cm，寬50cm，如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余，剪出的小正方形的邊長最長是多少厘米？能剪出多少小這樣的小正方形？
考點：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)長方形花紙，長80CM，寬50CM，如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余，可知求出80、50的最大公約數(shù)，即可求得小正方形的邊長最長是多少，然后用長方形的面積除以小正方形的面積，即可求得能剪出多少小這樣的小正方形．
解答： 解：（1）80=2×2×2×2×5，50=2×5×5
所以80、50的最大公約數(shù)是：2×5=10（cm）
即小正方形的邊長最長是10cm；
（2）（80×50）÷（10×10）
=4000÷100
=40（個）
答：剪出的小正方形的邊長最長是10厘米，能剪40個小這樣的小正方形．
點評：此題主要考查了學(xué)生求幾個數(shù)的最大公約數(shù)的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅用彩紙和小棒做了一面長方形的彩旗（如圖）．旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象彩旗旋轉(zhuǎn)一周所成的形狀．你知道旋轉(zhuǎn)后紅色和黃色部分的體積分別是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）求圖1的表面積和體積
（2）求圖2的體積

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖完成下列各題

（1）孔雀館在噴水池的
 
方向；
（2）從虎山去孔雀館可以先向
 
方向走到噴水池，再向
 
方向走到孔雀館；也可以向
 
方向走到亭臺，再向
 
方向走到孔雀館．
（3）請你設(shè)計一條不重復(fù)的路線，把公園的每個景點都游遍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有三個數(shù)○；○9；○26，它們的平均數(shù)是170，則圓圈內(nèi)的數(shù)字分別是
 
，
 
，
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
2-
2
5
=
0.35×4=
1+
3
9
=
10-5.99=
3.8+0.2=
1.6÷0.4 0.48÷8= 1-
7
11
=		 1.8×1000=
3
7
+
4
7
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小馬早上從家去學(xué)校，家離學(xué)校1.56千米，他走了0.17千米后發(fā)現(xiàn)沒有帶數(shù)學(xué)書，又回家去拿，這樣他到學(xué)校一共走了多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算圖形的表面積和體積．
（1）一個長方體長2m，寬3.5dm，高14cm．
（2）一個長方體長5m，寬35 dm，高12dm
（3）一個長方體長2.5dm，寬1.8 dm，高2dm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若A×B=1，那么A是倒數(shù)，B也是倒數(shù)．
 
（判斷對錯）．

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