在下面各題中，請你用給出的四個(gè)數(shù)，適當(dāng)進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算，每個(gè)數(shù)恰好用一次，使得計(jì)算結(jié)果等于24．
（1）1，4，5，6；
（2）1，5，5，5；
（3）3，3，7，7；
（4）3，3，8，8．
考點(diǎn)：填符號組算式
專題：填運(yùn)算符號、字母等的豎式與橫式問題
分析：（1）因?yàn)?÷6=
5
6
，1-
5
6
，1÷
1
6
=24；據(jù)此解答；
（2）1÷5=
1
5
，5-
1
5
=
24
5
，5×
24
5
=24；據(jù)此解答；
（3）3÷7=
3
7
，3+
3
7
=
24
7
，7×
24
7
=24；據(jù)此解答；
（4）8÷3=
8
3
，3-
8
3
=
1
3
，8÷
1
3
=24；據(jù)此解答即可．
解答： 解：（1）4÷（1-5÷6）
=4÷
1
6

=24

（2）5×（5-1÷5）
=5×
24
5

=24

（3）7×（3+3÷7）
=7×
24
7

=24

（4）8÷（3-8÷3）
=8÷
1
3

=24．
點(diǎn)評：利用加減乘除法的意義，合理的運(yùn)用四則混合運(yùn)算的順序即可解決問題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校六年級有120名師生去參觀自然博物館，某運(yùn)輸公司有兩種車輛可供選擇：
（1）限坐40人的大客車，每人票價(jià)5元，如滿坐票價(jià)可打八折；
（2）限坐10人的面包車，每人票價(jià)6元，如滿坐票價(jià)可打七折．
請你根據(jù)以上信息為六年級師生設(shè)計(jì)一種最省錢的租車方案，并算出總租金．

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如圖，有一個(gè)長22米，寬18米的迷宮，其中每條道路的寬度都是2米，從A點(diǎn)出發(fā)，沿道路的中心線向里走去，一直走到B點(diǎn)．請問：所走過的路線的長度是多少米？

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如圖，有一個(gè)八邊形，任意相鄰的兩條邊都互相垂直，已知其中3條邊的長度，這個(gè)八邊形的周長是多少厘米？

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鐵路旁的一條平行小路上，有一行人與一騎車人早上同時(shí)從A城出發(fā)向南前進(jìn)，行人速度為每小時(shí)7.2千米，騎車人速度為每小時(shí)18千米．途中，有一列火車從他們背后開過來，9點(diǎn)10分恰好追上行人，而且從行人身邊通過用了20秒鐘；9點(diǎn)18分恰好追上騎車人，從騎車人身邊通過用26秒鐘．請問：這列火車的車身總長是多少米？行人與騎車人早上何時(shí)從A城出發(fā)？他們出發(fā)時(shí)，火車頭離A城還有多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下面的方程組：
（1）
11x+9y=49
13x-3y=17
；            （2）
2y-x=1
13x-8y=59
；           （3）
18x+29y=307
16x+28y=284.
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求圖中所有數(shù)的和．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

費(fèi)叔叔手里握有兩個(gè)硬幣，他讓小悅、冬冬和阿奇猜哪只手握有硬幣．小悅說：“左手沒有，右手有．”冬冬說：“右手沒有，左手有．”阿奇說：“不會兩手都沒有，我猜左手沒有．”結(jié)果三個(gè)人的話都說對一句，說錯(cuò)一句．請問：費(fèi)叔叔是怎么握住硬幣的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任意40個(gè)人中，至少有幾個(gè)人屬于同一生肖？

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同步練習(xí)冊答案