如果地球上的所有東西的長(zhǎng)度都變成原來(lái)的2倍，那么你的體重是原來(lái)的
 
倍．
考點(diǎn)：球的球面面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：地球上的所有東西的長(zhǎng)度都變成原來(lái)的2倍，那么地球的半徑是原來(lái)的2倍，根據(jù)V=
4
3
πr3，以及積的變化規(guī)律可知，地球的半徑變成來(lái)的2倍，那么地球的體積是原來(lái)的8倍，地球的引力也是原來(lái)的8倍，人的體重就是原來(lái)的8倍．
解答： 解：地球的半徑是原來(lái)的2倍，根據(jù)V=
4
3
πr3可知，r是原來(lái)的2倍，那么體積就擴(kuò)大到原來(lái)的23=8倍；
體積擴(kuò)大到原來(lái)的8倍，那么它上面物體的質(zhì)量也擴(kuò)大到原來(lái)的8倍，所以體重是原來(lái)的 8倍．
故答案為：8．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)球體的體積公式以及積的變化規(guī)律，求出體積擴(kuò)大的倍數(shù)，再由此進(jìn)一步求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做10天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做15天完成．
①甲隊(duì)每天完成這項(xiàng)工程的
()
()
，乙隊(duì)每天完成這項(xiàng)任務(wù)的
()
()
．
②甲、乙兩隊(duì)合做，每天完成這項(xiàng)工程的
( )
( )
．
③甲、乙和做，
( )
( )
天可以完成這項(xiàng)工程．
④甲、乙合做4天后，還剩下全工程的
( )
( )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

時(shí)針到每個(gè)整點(diǎn)時(shí)鐘就會(huì)敲響該整點(diǎn)數(shù)那么多下，每半時(shí)敲一下，那么一晝夜共敲了
 
下．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圖中從A移動(dòng)到B，會(huì)經(jīng)過(guò)貓的不同部位．每個(gè)部位都標(biāo)有一個(gè)數(shù)字，將這些數(shù)字相加，你能得到的最小值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三人去春游，甲帶了5個(gè)蘋(píng)果，乙?guī)Я?個(gè)蘋(píng)果，丙什么也沒(méi)有帶，甲和乙各給了丙一部分蘋(píng)果，使三個(gè)人吃的個(gè)數(shù)一樣多，回家后，丙拿了4.5元給甲和乙，甲應(yīng)得
 
，乙應(yīng)得
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一桶水的
4
5
是
4
5
千克，比這桶水多
4
5
千克是
 
千克的水．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人從山下沿山路走了1小時(shí)，距山頂還差1000米；而從山頂?shù)缴较?0分鐘就可以走完．已知下山速度是上山速度的2倍，這條山路長(zhǎng)
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)的倒數(shù)和個(gè)位上的數(shù)的倒數(shù)之和是
5
12
，十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)的比是3：2，這個(gè)兩位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”
4公頃
 
4000平方米            
5平方米
 
500平方分米
1000公頃
 
100平方千米        
300公頃
 
3000000平方米
1平方米
 
90平方厘米          
800平方厘米
 
10平方米
3500平方米
 
2公頃           
 15公頃
 
60000平方米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案