哥哥按1::100的比例尺,畫出表示教室長度的線段是acm,弟弟按1:150的比例尺,畫出表示同一間教室長度的線段應(yīng)是
 
cm.
考點(diǎn):圖上距離與實(shí)際距離的換算(比例尺的應(yīng)用)
專題:比和比例應(yīng)用題
分析:先依據(jù)“圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離”計(jì)算出教師的實(shí)際長度,進(jìn)而依據(jù)“實(shí)際距離×比例尺=圖上距離”即可求解.
解答: 解:a÷
1
100
×
1
150

=100a×
1
150

=
2
3
a(cm)
答:畫出表示同一間教室長度的線段應(yīng)是
2
3
acm.
故答案為:
2
3
a.
點(diǎn)評:此題主要依據(jù)圖上距離、實(shí)際距離和比例尺的關(guān)系解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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一個(gè)長方形的周長是48cm,長與寬的比是2:1,這個(gè)長方形的長是
 
cm,寬是
 
cm.

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在一個(gè)圓中,它的半徑與周長的比是
 

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小明的體重比小東重
1
5
,那么小東的體重比小明的體重輕
1
5
 
(判斷對錯(cuò))

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如圖表示一個(gè)正方體的展開圖.
(1)這個(gè)正方體中,“2”的對面是
 
,“5”的對面是
 

(2)拋起這個(gè)正方體,落下后,數(shù)字“1”朝上的可能性是
()
()

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等底等高的圓柱和圓錐的體積相差了12立方厘米,那么這個(gè)圓柱的體積是
 
立方厘米,圓錐的體積是
 

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