【題目】既有因數(shù)3，又是4的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（______），這個(gè)數(shù)與18的最小公倍數(shù)是（______），這個(gè)數(shù)與24的最大公因數(shù)是（______）。

【答案】12 36 12

【解析】

因?yàn)?/span>3和4的最小公倍數(shù)是12，所以求既是3的倍數(shù)、又是4的倍數(shù)的最小兩位數(shù)就是最小公倍數(shù)；根據(jù)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的意義可知：最大公約數(shù)是兩個(gè)數(shù)公有質(zhì)因數(shù)的乘積，最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)的乘積，當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)就是較小的數(shù)，據(jù)此解答。

3×4＝12

12＝2×2×3

18＝2×3×3

所以12與18的最小公倍數(shù)是2×2×3×3＝36。

12與24，24是12的倍數(shù)，它們的最大公因數(shù)是12。

故答案為：12，36，12。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體，前面和上面的面積之和是209平方厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都是以厘米為單位的質(zhì)數(shù)，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積和表面積各是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，它的一個(gè)面的面積擴(kuò)大到原來(lái)的（______）倍，它的表面積擴(kuò)大到原來(lái)的（______）倍，它的體積擴(kuò)大到原來(lái)的（______）倍。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合肥市人口變動(dòng)抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)顯示，截止2016年末，全市常住人口約為7870000人，橫線上的數(shù)“8”表示8個(gè)（________）；這個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位是（________）萬(wàn)。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)三角形的描述不正確的是（ ）。

A.一個(gè)三角形中最小的內(nèi)角度數(shù)大于45°，這個(gè)三角形一定是銳角三角形。

B.有兩條邊相等的直角三角形一定是等腰直角三角形。

C.只有兩個(gè)角是銳角的三角形一定是鈍角三角形。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】960403000這個(gè)數(shù)讀作（________）�！�4”在（________）位上，表示（________）；“6”在（__________）位上，表示（________）。把這個(gè)數(shù)“四舍五入”到億位的近似數(shù)記作（________）。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四只猴子摘了一堆桃子，它們準(zhǔn)備先回去睡一覺(jué)后再來(lái)分桃子。過(guò)了一會(huì)，其中一只猴子來(lái)了，它見(jiàn)別的猴子沒(méi)來(lái)，便把桃子平分成4堆，發(fā)現(xiàn)余下3個(gè)，于是給其中三堆各多分了一個(gè)桃子，然后拿走余下的一堆跑掉了；又過(guò)一會(huì)兒，另一只猴子來(lái)了，它見(jiàn)別的猴子沒(méi)來(lái)，把桃子也分成4堆，發(fā)現(xiàn)還是多出3個(gè)，于是也給其中三堆各多分了一個(gè)桃子，自己帶著余下的一堆跑掉了；輪到另外兩只猴子時(shí)，分別發(fā)生了同樣的事情．如果最后一只猴子至少拿走了一個(gè)桃子，那么這堆桃子至少有多少個(gè)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直接寫出得數(shù)。

2＋0.05＝ 83－8.3＝ 7.2－5.4＋1.6＝

2.4×5＝ 80.88＋10.12＝ 0.25×0.8×4＝

30÷0.01＝ 6.6÷2×0.5＝ 0.12÷0.4÷0.3＝

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A＝5B（A、B為非0的自然數(shù)），則A與B的最小公倍數(shù)是（________），最大公因數(shù)是（________）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案