7．修路隊(duì)要修一條長(zhǎng)$\frac{9}{10}$千米的公路，已修了$\frac{1}{3}$，再修多少千米正好修了$\frac{4}{5}$千米？

分析 把這條路的全長(zhǎng)看作單位“1”，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法求出修了多少千米，然后用$\frac{4}{5}$-已經(jīng)修的長(zhǎng)度，即可求出還修的長(zhǎng)度．

解答 解：$\frac{4}{5}$-$\frac{9}{10}$×$\frac{1}{3}$
=$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{1}{2}$（千米）
答：再修$\frac{1}{2}$千米正好修了$\frac{4}{5}$千米．

點(diǎn)評(píng) 判斷出單位“1”，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，求出已修的長(zhǎng)度，是解答此題的關(guān)鍵．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在○里填上＞、＜或=．
0.41○1.04；　   　99000○9.9萬(wàn)；        50公頃○5平方千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．$\frac{（）}{0.8}$=3：8=1.5÷4=（3+6）：（8+16）=37.5%

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15．甲、乙兩筐水果重量相等，如果從甲筐取出8千克放入乙筐，這時(shí)，甲筐比乙筐少$\frac{1}{4}$，甲筐原有水果多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在一條馬路的兩邊等距離地種了50棵小樹(shù)，每?jī)煽眯?shù)之間的距離是$\frac{3}{2}$米，這條馬路長(zhǎng)36米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．列式計(jì)算．
（1）$\frac{5}{9}$與$\frac{1}{6}$的差除以它們的和，商是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的$\frac{5}{6}$加上$\frac{2}{5}$，和是$\frac{9}{10}$．這個(gè)數(shù)是多少？（用方程解．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．一輛自行車車輪外直徑為0.6米，小華騎自行車從家去學(xué)校．如果每分鐘車輪約轉(zhuǎn)動(dòng)100周，他從家出發(fā)8分鐘可到達(dá)學(xué)校．小華家到學(xué)校的路程約多少米？（得數(shù)保留整數(shù)．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某商場(chǎng)以相同的價(jià)格賣出兩套西裝，結(jié)果一件賺20%，另一件虧本20%，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)商場(chǎng)是虧本．（填：“不虧本也不賺”、“賺錢(qián)”或“虧本”． ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．直接寫(xiě)得數(shù)
$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$=0.36+1.54=2-$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{6}$=7.5-（2.5+3.8）=
$\frac{1}{5}$+$\frac{5}{6}$+$\frac{4}{5}$=$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{14}$=1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{4}{5}$=

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