操作：
①畫(huà)出3厘米的線(xiàn)段．
②過(guò)A點(diǎn)作出已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)．
③量出角的度數(shù)．________．

130°
分析：（1）畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，用直尺的“0”刻度和這點(diǎn)重合，然后在直尺上找出3厘米的刻度，點(diǎn)上點(diǎn)，然后過(guò)這兩點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)段即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和已知直線(xiàn)重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可．
（3）用量角器的圓點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合，0刻度線(xiàn)和角的一條邊重合，另一條邊在量角器上的刻度就是該角的度數(shù)．
解答：作圖如下：

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生畫(huà)線(xiàn)段，作平行線(xiàn)以及用量角器量角的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的格子圖里操作（每個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米）

（1）畫(huà)一個(gè)上底是2厘米，下底是4厘米，高是3厘米的等腰梯形．
（2）畫(huà)出圖中的平行四邊形的兩條不同的高．
（3）把圖中已有的長(zhǎng)方形先向右平移4格，再把平移后的圖形繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

操作：
①畫(huà)出3厘米的線(xiàn)段．
②過(guò)A點(diǎn)作出已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)．
③量出角的度數(shù)．
130°
130°
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?廣州）根據(jù)要求操作并填空．（每個(gè)方格為邊長(zhǎng)1厘米的小正方形）

（1）梯形的面積是
6
6
平方厘米．
（2）畫(huà)一個(gè)與梯形面積相等的平行四邊形．
（3）把平行四邊形按2：1的比例畫(huà)出放大后的圖形．
（4）放大后的面積與原來(lái)的面積的比是
4：1
4：1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

操作與計(jì)算．
（1）在右面的空白處畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)為12.56厘米的圓，并在圓內(nèi)畫(huà)兩條相互垂直的直徑，然后依次連接這兩條直徑的四個(gè)端點(diǎn)，得到一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是
8
8
平方厘米．
（2）畫(huà)出如圖的對(duì)稱(chēng)軸．（有幾條畫(huà)幾條）

（3）求各圖陰影部分的面積．（單位：dm）

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同步練習(xí)冊(cè)答案