Question

下表是某學校學生上學時使用的交通工具調(diào)查統(tǒng)計表．

交通工具	步行	騎自行車	乘公交車	其他
人數(shù)（人）	500	100	160	40

你能根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，嘗試繪制扇形統(tǒng)計圖嗎？試一試，你一定行!

Answer 1

分析：根據(jù)畫扇形統(tǒng)計圖的步驟先確定使用不同交通方式的同學的人數(shù)，再求使用不同交通方式的同學占全體的百分比，并求出所畫扇形對應的圓心角，根據(jù)圓心角畫出扇形統(tǒng)計圖并寫出名稱即可．

解答：解：總?cè)藬?shù)是：500+100+160+40=800；
各部分占總體的百分比為：
步行：500÷800=62.5%
騎自行車：100÷800=12.5%
坐公共汽車：160÷800=20%，
其他：40÷800=5%．
所對應扇形圓心角的度數(shù)分別為：360°×62.5%=225°，360×12.5%=45°，360°×20%=72°，360°×5%=18°
．

點評：本題考查了制作扇形統(tǒng)計圖的能力，扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．