在橫線上填上>、<或=
1.337÷1.9
 
1.337
0.45×0.45
 
0.45      
3.6×5.2
 
52×0.36
2.85÷0.6
 
2.85×0.6.
考點(diǎn):積的變化規(guī)律,商的變化規(guī)律
專(zhuān)題:運(yùn)算順序及法則
分析:一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積小于這個(gè)數(shù);
一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積大于這個(gè)數(shù);
一個(gè)數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù),商大于這個(gè)數(shù);
一個(gè)數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù),商小于這個(gè)數(shù);據(jù)此解答.
解答: 解:1.337÷1.9<1.337
0.45×0.45<0.45      
3.6×5.2=52×0.36
2.85÷0.6>2.85×0.6
故答案為:<、<、=、>.
點(diǎn)評(píng):此題考查了不用計(jì)算判斷因數(shù)與積之間大小關(guān)系、商與被除數(shù)之間大小關(guān)系的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

找最小公倍數(shù)
(1)公交車(chē)?yán)锏男“兔?分鐘發(fā)一次車(chē),大巴每8分鐘發(fā)一次車(chē),這兩種車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē)后,至少要多長(zhǎng)時(shí)間后再次同時(shí)發(fā)車(chē)?
(2)五年級(jí)一班的學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn),不論是4人,5人或8人編成一組都正好分完,沒(méi)有剩余,這個(gè)班至少有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

你能確定單位“1”,并寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系式嗎?
①玫瑰花的數(shù)量比百合花少12%,把
 
看作單位“1”,數(shù)量關(guān)系式為
 

②百合花的數(shù)量比玫瑰花多15%,把
 
看作單位“1”,數(shù)量關(guān)系式為
 

③二月份的生產(chǎn)量比一月份多30%,把
 
看作單位“1”,數(shù)量關(guān)系式為
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)半徑為4cm的圓等分成若干份,再拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng),寬分別是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

既能表示出數(shù)量多少,又能表示出數(shù)量增減變化的情況,應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

姐妹兩人養(yǎng)花,妹妹養(yǎng)花的盆數(shù)比姐姐的2倍還多1盆,如果妹妹給姐姐2盆花,姐妹兩人就一樣多,兩人分別養(yǎng)了多少盆花?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華看一本180頁(yè)的書(shū),第一天看了一部分,再看4頁(yè)就剩全書(shū)的
5
6
,第二天應(yīng)從第幾頁(yè)看起?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)三角形的面積相等,但它們的形狀不一定相同
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列豎式計(jì)算.
0.43×278.3×0.151.62÷1.5(保留兩位小數(shù))
44.28÷0.910.05÷3210÷3.3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案