比大�。�
5.8÷0.01
＞
＞
5.8　　		 14÷0.56
＞
＞
14　　     		 7.05÷0.94
＞
＞
7.05
0÷4.25
＜
＜
4.25　　   		 6.3÷0.3
＞
＞
6.3　　　  		 12.1÷0.11
＞
＞
12.1
72÷1.8
＜
＜
72　　　   		 0.02÷0.4
＞
＞
0.02　　 		 4.56÷1
=
=
4.56．
分析：一個數(shù)（0除外）除以一個大于1的數(shù)，結(jié)果小于原數(shù)；
一個數(shù)除以一個等于1的數(shù)，結(jié)果等于原數(shù)；
一個數(shù)（0除外）除以一個小于1的數(shù)（0除外），結(jié)果大于原數(shù)；
據(jù)此解答即可．
解答：解：
5.8÷0.01＞5.8　　 14÷0.56＞14　　      7.05÷0.94＞7.05
0÷4.25＜4.25　　    6.3÷0.3＞6.3　　　   12.1÷0.11＞12.1
72÷1.8＜72　　　    0.02÷0.4＞0.02　　  4.56÷1=4.56．
故答案為：＞，＞，＞，＜，＞，＞，＜，＞，=
點評：此題考查了根據(jù)除數(shù)與1的大小關(guān)系來判斷商與被除數(shù)的大小關(guān)系方法的運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比大�。�
0.75
＜
＜
0.8    5.6÷0.1
＞
＞
5.6   7.82
＞
＞
7.82×0.6   1.
?2
＞
＞
1.21．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比大�。�
13×2
＜
＜
12×3    		 16×5
＜
＜
15×6    		 31×2
＜
＜
32×2    
70-0
=
=
70+0		 7×14
=
=
14×7    		 18-8
＜
＜
5×8      
25×2
＞
＞
25+2     		 12÷6
＜
＜
12×6		 90×5
＞
＞
4×60    
30×6
＜
＜
6×50    		 16×3
＞
＞
42+3     		 90÷9
＜
＜
10×2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

巧比大�。�
4.3
?
8
＞
＞
 4.
??
38
；  　　　　　　　  　		 5.64÷1.3
＜
＜
 5.64；
0.432÷0.8
＞
＞
 0.432；　　　　　　　		 0.96÷1.04
＜
＜
 0.96；
42.16÷0.94
＞
＞
 42.16；　　　　　　		 3.5656…
=
=
3.
??
56
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）甲地氣溫+10℃表示（
零上10℃
零上10℃
   ），乙地氣溫-2℃，（
甲
甲
   ）地氣溫高．
（2）比較大小，用“＞”“=”或“＜”連接．-8
＜
＜
   0        6.5
＞
＞
-6.5-
3
4
＞
＞
-30
（3）平行四邊形的面積一定，它的底和高成（
反
反
    ）比例．
（4）如果a×8=b×5（a，b均不為0），那么a：b=（
5
5
    ）：（
8
8
   ）．
（5）一個三角形的周長是24厘米，三條邊的長度比是5：4：3，其中最長的一條邊是（
10
10
  ）厘米．
（6）在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是
3
7
，另一個內(nèi)項是（
7
3
7
3
  ）．
（7）甲數(shù)與乙數(shù)的比是5：9，乙數(shù)比甲數(shù)多（
80
80
  ）%
（8）一個圓錐體的體積是9立方米，和它等底等高的圓柱體的體積是（
27立方米
27立方米
     ）
（9）一個圓柱的底面半徑是2厘米，高是2厘米，它的側(cè)面展開圖是一個（
長方
長方
   ）形，這個圓柱的表面積是（
50.24
50.24
  ）平方厘米．
（10）兩個等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是24立方厘米，其中圓錐的體積是（
6
6
    ）立方厘米．
（11）在一幅地圖上，用20厘米長的線段表示實際距離100千米，這幅地圖的比例尺是（
1：500000
1：500000
   ）．
（12）把
4
3
：
5
6
化成最簡整數(shù)比是（
8：5
8：5
   ），比值是（
8
5
8
5
   ）．
（13）20米的80%是（
16
16
 ）米，（
72
72
 ）千克比60千克多20%
（14）一件工作，甲要4小時完成，乙要5小時完成，甲、乙工作時間之比是（
4：5
4：5
 ），工作效率之比是（
5：4
5：4
      ）．

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