在-6、+1.5、0、-9、+278、54、-2.5、
5
8
這些數(shù)中,正數(shù)有
 
,負(fù)數(shù)有
 
,既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的是
 
,自然數(shù)有
 
考點:負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專題:整數(shù)的認(rèn)識
分析:根據(jù)正數(shù)的意義,以前學(xué)過的1.5、278、54這樣的數(shù)叫做正數(shù),正數(shù)前面也可以加“+”號,因此,+1.5、+278、54是正數(shù);根據(jù)負(fù)數(shù)的意義,為了表示兩種相反意義的量,這里出現(xiàn)了一種新的數(shù),像-6、-9、-2.5叫做負(fù)數(shù);0即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).所有大于等于0的整數(shù)都是自然數(shù).
解答: 解:在-6、+1.5、0、-9、+278、54、-2.5、
5
8
這些數(shù)中,
正數(shù)有+1.5、+278、54、
5
8

負(fù)數(shù)有-6、-9、-2.5,
既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的是 0,
自然數(shù)有 0、+278、54.
故答案為:+1.5、+278、54、
5
8
;-6、-9、-2.5;0;0;+278、54.
點評:本題是考查正、負(fù)數(shù)的意義.在數(shù)軸上,位于0左邊的數(shù)都是負(fù)數(shù),位于0右邊的數(shù)都是正數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某車間生產(chǎn)800個零件,接到任務(wù)后,4天就生產(chǎn)了80個,照這樣計算,剩下的任務(wù)還要幾天才能完成?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù)
2-
5
7
=
3
4
÷
3
5
=
3.9+123+6.1=
2
9
÷
1
3
=
12.5×80= 0.5×90=
1
2
+
1
3
-
1
2
+
1
3
=
3
8
×101-
3
8
=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用1到9九個數(shù)字和小數(shù)點組成三個兩位小數(shù),使其中兩個數(shù)的和等于第三個數(shù),數(shù)字不能重復(fù)使用,這三個三位小數(shù)組成的算式是:
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我校的操場是一個長方形,長120米,寬75米,選一個合適的比例尺畫成平面圖.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三個數(shù)的平均數(shù)是25,甲、乙、丙三個數(shù)的比是6:5:4.甲、乙、丙三個數(shù)分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

植物園里松樹的棵數(shù)比楊樹的22倍多10棵,松樹比楊樹多4000棵.松樹和楊樹各有多少棵?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

加工一批零件,甲、乙兩人合做6小時完成,如果由乙單獨加工要15小時完成,當(dāng)甲、乙合作完成任務(wù)時,甲給乙60個零件,兩人加工的零件數(shù)正好相等.這批零件有多少個?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

工程隊100人修一條路,10天修了 400米,恰好是全長的
1
9
,照這樣計算,修完這條路要用多少天?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案