12.根據(jù)下面的選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖,并說一說選擇的理由
(1)比較五年級(jí)4個(gè)班級(jí)和女生的人數(shù)情況;
(2)比較西安和深圳2014年平均氣溫的變化情況.

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.

解答 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:
(1)比較五年級(jí)4個(gè)班級(jí)和女生的人數(shù)情況,選擇條形統(tǒng)計(jì)圖,能很容易看出數(shù)量的多少;
(2)比較西安和深圳2014年平均氣溫的變化情況,選擇折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況.

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.把下面各組分?jǐn)?shù)通分并比較大小.     
(1)$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{18}$
(2)$\frac{5}{18}$和$\frac{23}{24}$
(3)$\frac{4}{15}$和$\frac{5}{18}$.

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