【題目】下面是兩個(gè)具有一定的規(guī)律的數(shù)列,請(qǐng)你按規(guī)律補(bǔ)填出空缺的項(xiàng):
(1)1,5,11,19,29,___,55;
(2)1,2,6,16,44,___,328.
【答案】(1)41(2)120
【解析】在數(shù)列(1)中,相鄰兩項(xiàng)的差分別為4、6、8、10.容易看出相鄰兩項(xiàng)的差每次增加2,因此下一個(gè)差應(yīng)該是10+2=12,補(bǔ)填的數(shù)應(yīng)該是29+12=41.而41+14=55,亦滿足此規(guī)律.
在數(shù)列(2)中,從第二項(xiàng)開始,出現(xiàn)的項(xiàng)都是偶數(shù),可以發(fā)現(xiàn):(1+2)×2=6,(2+6)×2=16,(6+16)×2=44.即從第三項(xiàng)開始,數(shù)列的每一項(xiàng)都是它前面兩項(xiàng)和的2倍,應(yīng)補(bǔ)填的數(shù)為(16+44)×2=120.而(44+120)×2=328,亦滿足此規(guī)律.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填空
10÷5=2,讀作( ),10叫做( ),5叫做( ),2叫做( )。這個(gè)算式可以表示10里面有( )個(gè)( ),還可以表示10是( )的( )倍。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】怎樣簡便怎樣算.
(1)16﹣5.32﹣4.68
(2)7.29×4.6+4.6×12.71
(3)3.4﹣0.15×2.6
(4)1.25×2.5×3.2
(5)40.4÷(0.5+7.5)
(6)[(8.1﹣5.6)×0.9﹣1]×0.4.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1999名學(xué)生從前往后排成一列,按下面的規(guī)則報(bào)數(shù):如果某個(gè)同學(xué)報(bào)的數(shù)是一位數(shù),后面的同學(xué)就要報(bào)出這個(gè)數(shù)與9的和;如果某個(gè)同學(xué)報(bào)的數(shù)是兩位數(shù),后面的同學(xué)就要報(bào)出這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)與6的和.現(xiàn)在讓第一個(gè)同學(xué)報(bào)l,那么最后一個(gè)同學(xué)報(bào)的數(shù)是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用木條釘成一個(gè)長方形,雙手沿一對(duì)角線拉成一個(gè)平行四邊形時(shí)面積和原來相比( 。
A.變大B.不變C.變小D.無法確定
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