9.兩數(shù)相減,被減數(shù)不變,減數(shù)減少85,差(  )
A.增加85B.減少85C.增加58D.不變

分析 如果被減數(shù)為a,減數(shù)為b,差為c,則此算式為a-b=c,如果減數(shù)減少85,即a-(b-85),根據(jù)減法的性質(zhì)可知,一個(gè)數(shù)減兩個(gè)數(shù)的差,等于用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)中的被減數(shù),加上減數(shù),所以a-(b-85)=a-b+85=c+85,即兩數(shù)相減,被減數(shù)不變,減數(shù)減少85,差就增加85.

解答 解:如果被減數(shù)為a,減數(shù)為b,差為c,
則此算式為a-b=c;
如果被減數(shù)減少85,則得:
a-(b-85)=a-b+85=c+85,
即兩數(shù)相減,被減數(shù)不變,減數(shù)減少85,差就增加85.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是依據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行分析解答的,即:一個(gè)數(shù)減兩個(gè)數(shù)的差,等于用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)中的被減數(shù),加上減數(shù).

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19.在○里填上“>”、“<”或“=”.
20000萬(wàn)○2億
周角的$\frac{1}{4}$○平角
49+24×15○(49+24)×15
500-260-40○500-(260-40)

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童話書故事書漫畫書科技書
人數(shù)15403545
(1)圖中每格代表5人,其中四年級(jí)同學(xué)喜歡讀科技書的人數(shù)最多,最不喜歡讀的是童話書.
(2)喜歡讀故事書的同學(xué)有40人,畫出的是8格.漫畫書畫出的是7格.
(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答.

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14.小麗坐在教室里第5組第2個(gè)位置,這個(gè)位置可以表示為(5,2).

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18.計(jì)算陰影部分的面積.(單位:cm)

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