某個同學(xué)在教室里的位置用數(shù)對表示（3，4），他被排在第
 
列第
 
行．
考點：數(shù)對與位置
專題：圖形與位置
分析：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可解決問題．
解答： 解：據(jù)分析可知：
某同學(xué)在教室里的位置用數(shù)對表示 （3，4），她坐在第3列第4行．
故答案為：3、4．
點評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
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元．

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在橫線上里填上“＞”、“＜”、“=”．
20×3
 
20×3        1kg
 
900g          600千克
 
6噸
600÷9
 
360÷6      800+2
 
800×2       90+0
 
90-0．

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晨光小學(xué)一年級有男生370人，女生340人．已經(jīng)檢查身體的有398人，沒檢查身體的有多少人？

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下列線中，（　�。┦蔷�段．
A、
B、
C、
D、

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