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李行看一本書，每天看全書的
1
6
，3天看了全書的
 
．
考點：分數乘法應用題
專題：分數百分數應用題
分析：行看一本書，每天看全書的
1
6
，根據分數乘法的意義，用
1
6
乘以3，求出3天看了全書的幾分之幾即可．
解答： 解：
1
6
×3=
1
2

答：3天看了全書的
1
2
．
故答案為：
1
2
．
點評：此題主要考查了分數乘法的意義的應用．
練習冊系列答案
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已知∠1=110°求∠2、∠3和∠4各是多少度？

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如果x=0.4，那么x2的值是（　�。�
A、0.8B、1.6
C、0.16

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口袋里有兩種顏色的球，紅球和黃球的個數的比是5：3．
（1）如果紅球有15個，兩種顏色的球共有
 
個；
（2）從口袋里任意摸出一個球，摸到黃球的可能性是
()
()
；
（3）要使摸到紅球和黃球的可能性同樣多，應該
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

化簡整數比：
28：21        
0.15：0.3       
3
2
：
1
3
        
42分：2時．

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科目：小學數學 來源： 題型：

只列式不計算：
（1）甲乙兩地相距100千米，一輛汽車行了全程的
4
5
，行了多少千米？列式：
 

（2）甲數是56，乙數是甲數的
1
7
，丙數是乙數的
1
8
，丙數是多少？列式：
 

（3）一塊長方形地，長42米，寬是長的
5
7
．這塊地的面積是多少平方米？列式：
 

（4）列式：
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

有一批書分給甲、乙、丙三個班．甲分得的書與乙班比是2：3；乙班得的書是丙班的
1
3
，已知甲班得書40本．這批書一共多少本？

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖是一個長方體．
（1）從前面或上面看，看到的圖形是
 
形，從左面或右面看，看到的圖形是
 
形；
（2）這個長方體正好能被平均分成36個小正方體，每個正方體的體積是
 
立方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

學校組織參觀畫展，教師有15人參加，學生參加人數是教師的29倍，參觀畫展的師生共有多少人？

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