甲、乙兩人每天加工零件個(gè)數(shù)的比是3：4，兩人合作15天后，甲、乙兩人各自加工零件的個(gè)數(shù)比是
 
．
考點(diǎn)：比的意義
專題：比和比例
分析：因?yàn)榧住⒁覂扇嗣刻旒庸ち慵䝼�(gè)數(shù)的比不變，所以在相同的時(shí)間內(nèi)，工作總量的比就等于工作效率的比，據(jù)此解答即可．
解答： 解：因?yàn)榧住⒁覂扇嗣刻旒庸ち慵䝼�(gè)數(shù)的比不變，
所以在相同的時(shí)間15天內(nèi)，甲、乙兩人各自加工零件的個(gè)數(shù)比還是3：4．
答：甲、乙兩人各自加工零件的個(gè)數(shù)比是3：4．
故答案為：3：4．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是明確在相同的時(shí)間內(nèi)，工作總量的比就等于工作效率的比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從l，6，36，216，1296這五個(gè)數(shù)中，每次取一個(gè)數(shù)或者取若干個(gè)不同的數(shù)求和，可以得到一些數(shù)．將這些數(shù)從小到大排列，第28個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（546+207）-（346+207）=（546-346）+（207+207）
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是4：9，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的6個(gè)面，不一定都是長(zhǎng)方形．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅和小明面對(duì)面站著做游戲，小紅面向東方，小明面向
 
方，小明的左邊是
 
方．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，ABCD由6個(gè)邊長(zhǎng)為l的小正方形拼成，一甲蟲(chóng)沿圖中的線段從A爬到C，所走的最短路線有（　�。l．
A、8B、10C、12D、16

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一副三角板可以畫(huà)出所有小于平角的有（　�。�
A、9個(gè)B、10個(gè)
C、11個(gè)D、12個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面各組分?jǐn)?shù)通分．
3
5
、
9
10
和
11
15
　           　　　
1
5
12
、4
2
3
和7
4
5
　　 　      　　
1
11
12
、3
5
6
和2
7
20
．

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