（1）3數(shù)學(xué)公式小時=________小時________分　　　　　　
（2）3數(shù)學(xué)公式千米=________千米________ 米
（3）5.07立方米=________立方米________立方分米　　　　　　
（4）5千克20克=________千克．

解：（1）3小時=3小時15分：
（2）3千米=3千米200米；
（3）5.07立方米=5立方米70立方分米；
（4）5千克20克=5.02千克；
故答案為：3，15，3，200，5，70，5.02．
分析：（1）是時間的單位換算，單名數(shù)化復(fù)名數(shù)，把3小時看作3小時與小時的和，只要把小時乘進(jìn)率60化成15分即可；
（2）、（3）是體積、容積的單位換算，都是把單名數(shù)化成復(fù)名數(shù)，（2）把3千米看作3千米與千米的和，只要把千米乘進(jìn)率1000化成200米即可；
（3）把5.07立方米看作5立方米與0.07立方米的和，只要把0.07立方米乘進(jìn)率1000化成70立方分米即可；
（4）是質(zhì)量的單位換算，復(fù)名數(shù)化單名數(shù)，把20克除以進(jìn)率1000化成0.02千克再與5千克相加即可．
點(diǎn)評：本題是考查時間的單位換算、體積、容積的單位換算、質(zhì)量的單位換算．單位換算的關(guān)鍵是記住單位間的進(jìn)率．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一項(xiàng)工作，甲完成需要50小時，如果乙完成需要20小時；
（1）甲每小時可以完成工作量的幾分之幾？
（2）那么乙每小時完成工作量的幾分之幾？
（3）如果兩人合作，每小時可以完成工作量的幾分之幾？
（4）完成這項(xiàng)工作，兩人合作需要幾天？
（5）如果甲先工作了10小時，則他完成了工作量的幾分之幾？
（6）在（5）的情況下，乙又工作了x小時，則剩余的工作占工作量的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從李莊到學(xué)校，乘汽車要2小時，騎摩托車要3小時．如果汽車每小時行60千米，摩托車每小時行多少千米？如果騎自行車每小時行20千米，5小時能到達(dá)嗎？
每小時行的路程（千米） 行的時間（時）
汽車
摩托車
自行車
（1）在表里整理?xiàng)l件和問題．
（2）填出答案．
摩托車每小時行
40
40
千米．
騎自行車5小時
不能
不能
到達(dá)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?福田區(qū)模擬）甲乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地到乙地，已行3小時，平均每小時行70千米，如果剩下要2小時行完．
（1）根據(jù)算式寫出數(shù)量關(guān)系式：
（360-70×3）÷2
剩下的路程÷剩下的時間=剩下的速度
剩下的路程÷剩下的時間=剩下的速度
；
70×3+2A=360
已行駛的速度×已行駛的時間+剩下的速度×剩下的時間=全程
已行駛的速度×已行駛的時間+剩下的速度×剩下的時間=全程
A表
剩下路程的速度
剩下路程的速度

70×3+2（70+B）=360
已行駛的速度×已行駛的時間+剩下的速度×剩下的時間=全程
已行駛的速度×已行駛的時間+剩下的速度×剩下的時間=全程
B代表
剩下的速度比已行駛多的速度
剩下的速度比已行駛多的速度
；
（2）如果列式為（360-70×3）÷（70+10）應(yīng)怎樣改編題目
甲乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地到乙地，已行3小時，平均每小時行70千米，剩下的路程每小時多行10千米，剩下的長度還要多長時間？
甲乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地到乙地，已行3小時，平均每小時行70千米，剩下的路程每小時多行10千米，剩下的長度還要多長時間？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）汽車每小時行80千米，燕子的飛行速度是汽車的數(shù)學(xué)公式，燕子每小時飛多少千米？
（2）汽車每小時行80千米，燕子每小時飛200千米，汽車速度是燕子的幾分之幾？
（3）燕子每小時飛200千米，汽車速度是燕子的數(shù)學(xué)公式，汽車每小時行多少千米？
（4）汽車每小時行80千米，速度是燕子的數(shù)學(xué)公式，燕子每小時飛多少千米？

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