【題目】某校和某工廠之間有一條公路,該校下午2時派車去該廠接某勞模來做報告,往返需用1小時.這位勞模在下午1時便離廠步行向?qū)W校走來,途中遇到接他的汽車,便立刻上車駛向?qū)W校,在下午2時40分到達.問:汽車速度是勞模步行速度的幾倍?
【答案】8倍
【解析】車下午2時從學校出發(fā),如圖,
在點與勞模相遇,再返回點,共用時40分鐘,由此可知,在從到用了分鐘,也就是2時20分在點與勞模相遇.此時勞模走了1小時20分,也就是80分鐘.另一方面,汽車走兩個需要1小時,也就是從點走到點需要30分鐘,而前面說走完 需要20分鐘,所以走完要10分鐘,也就是說.走完,勞模用了80分鐘;走完,汽車用了20分鐘.勞模用時是汽車的4倍,而汽車行駛距離是勞模的2倍,所以汽車的速度是勞模速度的倍.復雜的行程問題總要先分析清楚過程.我們不把本題看作是一道相遇問題,因為在路程和速度都不知道的情況下,解相遇問題需要初中代數(shù)的知識.直接求出相遇點到兩端、的長度關(guān)系,再通過時間的倍數(shù)關(guān)系,就可以解出本題.解這道題,最重要的就是找出勞模和汽車間路程及所有時間的倍數(shù)關(guān)系.通過汽車的用時推出與的倍數(shù)關(guān)系,再得出答案.如何避開運用分數(shù)和比例,方法有很多.對于這道題,如果認為學校與工廠間相距為3000米,則做出這道題就更容易了:汽車1分鐘走米.相距1000米,勞模走了80分鐘,所以勞模的速度是每分鐘走米,汽車速度是勞模的倍.而實際上,3000米這個附加條件對結(jié)果并不起作用,只是使解題人的思路更加清晰.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個大長方形被分成三個小長方形S1、S2、S3和一個正方形S,已知S1與S2的面積和為13,S2與S3的面積和為33,每個小長方形的長和寬都是正整數(shù),且正方形的面積比小長方形S1、S2、S3的面積都大,則正方形的面積為 .
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是某年7月的月歷卡,用形如的長方形去框月歷卡里的日期數(shù),每次同時框出3個數(shù).框出的3個數(shù)和最大的是 ,最小的是 ;
一共可以框出 種不同的和;在這張月歷卡上能框出和是51的3個數(shù)嗎?理由是:
.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明從家到公園有兩條路可走,一條是經(jīng)過 到公園,共 米;另一條是經(jīng)過 到公園,共 米.所以小明經(jīng)過 到公園的路較近,近 米.
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