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《少年閏土》開(kāi)頭一段環(huán)境描寫(xiě)的作用是 |
A.烘托人物,襯托出少年閏土的機(jī)智勇敢。 B.設(shè)置懸念,寫(xiě)出了作者對(duì)少年閏土的想念。 C.交代背景,點(diǎn)明了人物所處的年代。 |
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選擇合適的答案。 由“只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草”想到的詩(shī)句是 |
A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。 B.春草明年綠,王孫歸不歸。 C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。 |
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不改變句子的意思,把下面的句子改寫(xiě)成肯定句。 從此,我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。 A、從此,我讀什么書(shū)都馬馬虎虎的。 B、從此,我讀什么書(shū)都不再認(rèn)認(rèn)真真的。 C、從此,我讀什么書(shū)都認(rèn)認(rèn)真真的。 |
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選出下面加粗字解釋有誤的一項(xiàng) A、飽經(jīng)風(fēng)霜(充足、充分) B、恍然大悟(明白) C、張冠李戴(物體的頂端部分) D、一望無(wú)際(邊) |
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將加粗字與它的解釋用線連起來(lái)正確的一項(xiàng)是 無(wú)窮無(wú)盡 完。 盡職盡責(zé) 達(dá)到極端。 竭盡全力 全部用出。 山窮水盡 用力完成。 A、無(wú)窮無(wú)盡——用力完成;盡職盡責(zé)——完;竭盡全力——全部用出;山窮水盡——達(dá)到極端 B、無(wú)窮無(wú)盡——完;盡職盡責(zé)——用力完成;竭盡全力——達(dá)到極端;山窮水盡——全部用出 C、無(wú)窮無(wú)盡——完;盡職盡責(zé)——用力完成;竭盡全力——全部用出;山窮水盡——達(dá)到極端 D、無(wú)窮無(wú)盡——完;盡職盡責(zé)——全部用出;竭盡全力——用力完成;山窮水盡——達(dá)到極端 |
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看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 伯父去世了,他的 yí tǐ________躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里,許多人都來(lái)追悼他,向他 zhì jìng________,有的甚至 shī shēng tòng kū________。 A、遺休;致敬;失聲痛哭 B、遺體;致敬;失聲痛哭 C、遺體;至敬;失聲痛哭 D、遺體;致敬;矢聲痛哭 |
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選出加粗詞與例句中意思相同的一項(xiàng)。 風(fēng)掀起她的圍巾,卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門(mén)。 |
A.我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了,還談得上什么打魚(yú)! B.巨浪撲上了小島,把小瓜一個(gè)個(gè)打掉了。 C.里面裝的是一些小昆蟲(chóng),一打開(kāi)就飛跑了。 |
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選詞填空。 兩個(gè)小戰(zhàn)士互相鼓勵(lì),互相幫助,經(jīng)受了( 。┑目简(yàn),終于走出了草地。 A、嚴(yán)肅 B、嚴(yán)峻 C、嚴(yán)厲 D、嚴(yán)格 |
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