科目: 來(lái)源:xxyw 題型:
判斷下列說(shuō)法的正誤。 (1)“蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。”這是一個(gè)反問(wèn)句。 A、√ B、× (2)“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。”這是一個(gè)擬人句。 A、√ B、× (3)蟋蟀對(duì)住址的選擇很慎重,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽(yáng)光。 A、√ B、× |
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連線找朋友,找對(duì)的一項(xiàng)是 搜索 平坦 擺動(dòng) 觸須 拋出 巢穴 研究 蟋蟀 收拾 泥土 A、搜索—巢穴;擺動(dòng)—觸須;拋出—泥土;研究—蟋蟀;收拾—平坦 B、搜索—巢穴;擺動(dòng)—觸須;拋出—蟋蟀;研究—泥土;收拾—平坦 C、搜索—巢穴;擺動(dòng)—平坦;拋出—泥土;研究—蟋蟀;收拾—觸須 D、搜索—觸須;擺動(dòng)—巢穴;拋出—泥土;研究—蟋蟀;收拾—平坦 |
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看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是 zhù zhái shèn zhòng yǐn bì suí yù ér ān qīng xié wā jué _______________________________________________________________ A、住宅;慎重;隱蔽;隨遇而安;傾斜;挖掘 B、住宅;慎重;隱蔽;隨遇而安;傾斜;挖崛 C、住宅;慎重;隱蔽;隨遇而安;頃斜;挖掘 D、住宅;嗔重;隱蔽;隨遇而安;傾斜;挖掘 |
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用“嚴(yán)”組成合適的詞語(yǔ)填空正確的一項(xiàng)是。 (1)毛主席( )地說(shuō):“我們不應(yīng)該影響群眾的生活! (2)看到兒子居然把同學(xué)的文具偷回家,媽媽?zhuān)ā 。┑爻庳?zé)他。 (3)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師對(duì)大家的要求十分( 。 A、(1)嚴(yán)肅;(2)嚴(yán)格;(3)嚴(yán)厲 B、(1)嚴(yán)厲;(2)嚴(yán)肅;(3)嚴(yán)格 C、(1)嚴(yán)肅;(2)嚴(yán)厲;(3)嚴(yán)格 D、(1)嚴(yán)格;(2)嚴(yán)厲;(3)嚴(yán)肅 |
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給加粗字選擇正確的解釋。 詳:a.詳細(xì);b.說(shuō)明;c.(事情)清楚。 (1)一位老人細(xì)細(xì)地端詳著毛主席,說(shuō):“這位首長(zhǎng),好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒呢?”( ) (2)信封上只有一個(gè)“內(nèi)詳”,沒(méi)有地址。( 。 (3)墓碑上寫(xiě)著犧牲的戰(zhàn)士名字:伊志,生卒年月不詳。( ) 新鮮:a.沒(méi)有變質(zhì),也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等; b.沒(méi)有枯萎; c.經(jīng)常流通,不合雜類(lèi)氣體; d.出現(xiàn)不久,還不普遍。 (4)新鮮的水果令人垂涎欲滴。( 。 (5)在太空中吃喝拉撒,這真是一件新鮮事。( ) (6)新鮮的玫瑰還沾著露水。( ) A.(1)a;(2)c;(3)b;(4)a;(5)d;(6)b B.(1)a;(2)b;(3)c;(4)d;(5)a;(6)b C.(1)a;(2)b;(3)c;(4)a;(5)d;(6)b D.(1)a;(2)b;(3)c;(4)c;(5)d;(6)b |
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看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是 shí niǎn chéng kěn wéi nán shèng lì ________________________________________ A、石碾;城懇;為難;勝利 B、石碾;誠(chéng)懇;為難;盛利 C、石碾;誠(chéng)懇;為難;勝利 D、石展;誠(chéng)懇;為難;勝利 |
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