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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于速度中的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)短的物理量
B．作勻速直線運(yùn)動(dòng)的任何物體，它們的速度都相同
C．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
D．速度大小跟物體通過(guò)的路程成正比，跟時(shí)間成反比

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．兩個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同
B．一個(gè)人測(cè)量方法正確，多次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同
C．兩個(gè)人測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，其中至少有一個(gè)人測(cè)量方法錯(cuò)誤
D．兩個(gè)人測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，兩人的測(cè)量方法可能都正確

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

鼓皮緊的甲鼓與鼓皮張的不太緊的同樣大小的乙鼓，用同樣的棒敲擊，則甲鼓發(fā)出的聲音比乙鼓的聲音（　　）
A．頻率小，振幅大B．頻率小，振幅小
C．頻率、振幅都大D．振幅大小不能確定

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在一些公共場(chǎng)合，為了讓所有的人都能聽(tīng)清楚講話人的聲音，常用擴(kuò)音設(shè)備，關(guān)于擴(kuò)音設(shè)備的作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．改變音調(diào)B．改變響度C．改變音色D．改變頻率

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

歌唱家的歌聲比一般人唱的好聽(tīng)，主要是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．歌唱家的發(fā)音的頻率高B．歌唱家的發(fā)音的頻率低
C．歌唱家的發(fā)音的響度大D．歌唱家的發(fā)音音色好

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷病情，是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．聽(tīng)診器能使人的心臟跳動(dòng)聲音的響度增大
B．聽(tīng)診器能減少人心臟跳動(dòng)聲音的分散
C．聽(tīng)診器能改變?nèi)诵呐K跳動(dòng)聲音的音調(diào)
D．聽(tīng)診器能改變?nèi)诵呐K跳動(dòng)聲音的音色

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

甲、乙、丙三人騎自行車順風(fēng)而行，甲感覺(jué)無(wú)風(fēng)，乙感覺(jué)風(fēng)從背后吹來(lái)，丙感覺(jué)到風(fēng)迎面吹來(lái)．則這三輛自行車的速度大小關(guān)系是（　�。�
A．V甲=v乙=v丙B．V甲＜v乙＜v丙
C．v乙＜V甲＜v丙D．v乙＞V甲＞v丙

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

某物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由公式v=
s
t
 知，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．v與s 成正比B．v與s 成反比
C．s 與t成反比D．以上說(shuō)法均不對(duì)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

今年9月29日我國(guó)成功發(fā)射了“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器，為下階段建立太空實(shí)驗(yàn)室打下良好的基礎(chǔ)．當(dāng)兩位宇航員在太空實(shí)驗(yàn)室外作業(yè)時(shí)，他們不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其主要原因是（　　）
A．用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便
B．聲音的傳播需要介質(zhì)
C．太空中噪聲太大
D．聲音只能在地面上傳播

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

有一把刻度尺是用金屬材料做成的，這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)（　　）
A．偏大B．偏小C．不變D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案