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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯；5月12日，意大利西西里島東岸的“埃特納”火山噴發(fā)…．下列關(guān)于火山和地震的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．火山和地震都是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)
B．火山和地震多發(fā)生于板塊交界處
C．火山和地震都是地球內(nèi)部能量的釋放過(guò)程
D．地震發(fā)生時(shí)躲到高樓和高壓線下避險(xiǎn)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在海拔幾千米的高原上煮雞蛋，水沸騰了很長(zhǎng)時(shí)間，雞蛋總是不熟，其原因是（　　）
A．大氣壓強(qiáng)小，水的沸點(diǎn)低
B．高原上的氣壓太低了
C．水的沸騰時(shí)間太長(zhǎng)了
D．爐火的溫度低

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

以下數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況基本相符的是（　�。�
A．一個(gè)西瓜的質(zhì)量約10g
B．20個(gè)雞蛋的質(zhì)量約1kg
C．550ml的飲用水的質(zhì)量約為1kg
D．一個(gè)普通初中生的質(zhì)量約500kg

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在物理實(shí)驗(yàn)中，很多時(shí)候都需要對(duì)相關(guān)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，其中有的是為了通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律，有的是為了通過(guò)多次測(cè)量提高精度．下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪些是通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律的：
①用刻度尺多次測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度；
②在做“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變物距觀察成像情況；
③研究杠桿平衡條件時(shí)多次調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)及位置；
④在做“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量對(duì)應(yīng)的多組數(shù)據(jù)．（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

今年五一假期，小江一家開(kāi)車到開(kāi)化江源游玩．下列是小江對(duì)游玩場(chǎng)景的描寫，其中符合科學(xué)道理的是（　�。�
A．早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下
B．上車后系上安全帶可以減小行車時(shí)的慣性，從而減少意外傷害、
C．上山過(guò)程中慣性越來(lái)越大，導(dǎo)致爬山越來(lái)越慢
D．爬上山頂拋出太陽(yáng)帽，太陽(yáng)帽離手前后慣性不變

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于常見(jiàn)的電壓，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．對(duì)人體安全的電壓是36V
B．家庭電路電壓是36V
C．移動(dòng)電話的電池電壓是3.6V
D．1節(jié)蓄電池的電壓是1.5V

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下面四句話摘自一位同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)日記”，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用任何機(jī)械都不省功
B．晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變
C．溫度為-10℃的冰塊沒(méi)有內(nèi)能
D．長(zhǎng)征運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空過(guò)程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

以下事例中，屬于汽化現(xiàn)象的是（　�。�
A．春天，冰封的河面消融
B．夏天，剝開(kāi)包裝紙后冰棍會(huì)冒“白氣”
C．冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會(huì)蒙上一層水珠
D．酒精擦在皮膚上感覺(jué)到?jīng)隹?/td>

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心可以非常方便地對(duì)“嫦娥一號(hào)”進(jìn)行遙控．遙控衛(wèi)星的指令是通過(guò)（　　）
A．電磁波傳送的B．電流傳送的
C．超聲波傳送的D．光纖傳送的

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一根粗細(xì)均勻的銅棒，截取一段后，它的（　�。�
A．體積變小，密度變大
B．質(zhì)量變小，密度也變小
C．體積和質(zhì)量都變化了，密度也變化了
D．密度不變，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性

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同步練習(xí)冊(cè)答案