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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

以下所給的四種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的有（　�。�
A．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)
B．平直鐵軌上勻速前進(jìn)的列車(chē)
C．正在蕩秋千的小孩
D．守門(mén)員踢出的足球

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，用定滑輪提升重物G，沿不同方向分別用F1、F2、F3的力拉繩子（不計(jì)摩擦及繩重）．F1、F2、F3相比較（　�。�
A．拉力 F1 最大B．拉力 F2 最大
C．拉力 F3 最大D．拉力F1、F2、F3 一樣大
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列所給四種運(yùn)動(dòng)物體，其正常運(yùn)行速度最接近60km/h的物體為（　�。�
A．農(nóng)用三輪車(chē)B．汽車(chē)C．飛機(jī)D．火箭

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

能夠反映物質(zhì)分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢的物理量是（　�。�
A．比熱容B．熱量C．溫度D．熱量和溫度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

學(xué)習(xí)了“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”的知識(shí)后，同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開(kāi)發(fā)能源的建議，其中不可行的是?（　�。�
A．我國(guó)煤炭資源豐富，應(yīng)研究并采用如何讓燃料充分燃燒，以減少熱量損失的措施?
B．電力部門(mén)應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究，以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化過(guò)程中的損失?
C．我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用江河水利資源?
D．隨著資源的不斷消耗，應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量，又能不斷對(duì)外多做功的機(jī)器?

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)來(lái)解釋的是（　�。�
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)胶?/td>
B．用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上
C．子彈離開(kāi)槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行
D．古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示的工具中屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
魔方格

鑷子		B．
魔方格

天平		C．
魔方格

理發(fā)剪刀		D．
魔方格

起子

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下面的事例中通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的是（　�。�
A．冬季冰雪封路時(shí)，卡車(chē)車(chē)輪上要裝上防滑鏈
B．新的自行車(chē)、汽車(chē)的輪胎上常做有凹凸不平的花紋
C．為了防止傳動(dòng)皮帶打滑，要把皮帶張緊些
D．在拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員常穿上較新的運(yùn)動(dòng)鞋，而且不希望地上有沙子

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列做法中，能增大摩擦的是（　　）
A．給自行車(chē)的軸承加油
B．用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦
C．冬天，在雪地上撒一些灰渣
D．使相互接觸的物體彼此分開(kāi)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

通常人們所說(shuō)的“鐵比棉花重”，其實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．鐵的密度比棉花的密度大
B．鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大
C．鐵的體積比棉花的體積小
D．以上說(shuō)法都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案