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科目: 來源:gzwl 題型:

物體A、B、C均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mC,與水平面的動摩擦因數(shù)為分別為μA、μB、μC,現(xiàn)用沿水平面的拉力F分別作用于物體A、B、C,所得到的加速度與力的關(guān)系如圖所示,其中A、B兩線平行,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.μA<μB、mA=mBB.μB>μC、mB>mC
C.μBC、mB>mCD.μA<μA、mA>mC
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

從某一高度相隔1s先后釋放兩個相同的小球,不計空氣阻力,則在空中運動的過程中(  )
A.兩球間的距離保持不變
B.兩球間的距離越來越大
C.兩球的速度之差保持不變
D.兩球的速度之差越來越大

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科目: 來源:gzwl 題型:

在升降機(jī)中的人,發(fā)現(xiàn)自己站的測力計示數(shù)比自己的體重要小,則( 。
A.升降機(jī)可能正在加速上升
B.升降機(jī)可能正在加速下降
C.人受到的重力減小了
D.人受到的重力不變

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,用細(xì)線將一小球懸掛在光滑墻壁上,小球的質(zhì)量為m,若增加細(xì)線的長度,以下說法中正確的是(  )
A.細(xì)線的拉力變大,墻壁對球的支持力變大
B.細(xì)線的拉力變小,墻壁對球的支持力變小
C.細(xì)線的拉力變大,墻壁對球的支持力變小
D.細(xì)線的拉力變小,墻壁對球的支持力變大
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

波源S在t=0時刻從平衡位置開始向上運動,形成向左右兩側(cè)傳播的簡諧橫波.s、a、b、c、d、e和a′、b′、c′是沿波傳播方向上的間距為1m的9個質(zhì)點,t=0時刻均靜止于平衡位置,如圖所示.已知波的傳播速度大小為1m/s,當(dāng)t=1s時質(zhì)點s第一次到達(dá)最高點,當(dāng)t=4s時質(zhì)點d開始起振.則在t=4.6s這一時刻( 。
A.質(zhì)點c的加速度正在增大
B.質(zhì)點a的速度正在增大
C.質(zhì)點b′的運動方向向上
D.質(zhì)點c′已經(jīng)振動了1.6s
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,圖中的實線是一簇未標(biāo)明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線,虛線是某帶電粒子在電場中從a到b的運動軌跡,若帶電粒子在運動中只受電場力作用,根據(jù)此圖能做出正確判斷的是( 。
A.帶電粒子在a、b兩點的受力方向
B.帶電粒子在a點的速度較大
C.帶電粒子在b點的電勢較高
D.帶電粒子帶正電荷
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,在水平面內(nèi)固定一個“U”形金屬框架,框架上置一金屬桿ab,不計它們間的摩擦,在豎直方向有勻強(qiáng)磁場,則( 。
A.若磁場方向豎直向上并增大時,桿ab將向右移動
B.若磁場方向豎直向上并減小時,桿ab將向右移動
C.若磁場方向豎直向下并增大時,桿ab將向右移動
D.若磁場方向豎直向下并減小時,桿ab將向右移動
魔方格

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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示,小成的書桌上放著一本字典,字典的一部分懸空在桌面以外,小成發(fā)現(xiàn)后將字典水平推回桌面內(nèi),在這個推動的過程中( 。
A.字典對桌面的壓力大小不變
B.字典對桌面的壓強(qiáng)大小不變
C.只有勻速推動時,桌面對字典的摩擦力大小才不變
D.無論是否勻速推動,桌面對字典的摩擦力大小都不變
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

根據(jù)熱力學(xué)定律,下列判斷正確的是( 。
A.我們可以把火爐散失到周圍環(huán)境中的能量全部收集到火爐中再次用來取暖
B.滿足能量守恒定律的過程都可以自發(fā)地進(jìn)行
C.冰箱的制冷系統(tǒng)能將冰箱內(nèi)的熱量傳給外界較高溫度的空氣,而不引起其他變化
D.利用淺層和深層海水間的溫度差制造出一種熱機(jī),將海水的一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,在原理上是可行的

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,一根固定的通有電流I1的長直導(dǎo)線,與可以自由移動的矩形線圈共面,當(dāng)矩形線圈通有電流I2時,線圈將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.向著導(dǎo)線移動B.遠(yuǎn)離導(dǎo)線移動
C.繞軸OO′轉(zhuǎn)動D.繞軸NN′轉(zhuǎn)動
魔方格

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同步練習(xí)冊答案