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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

光滑水平面上的物體在水平方向上只受一對(duì)平衡力的作用，則該物體

A．靜止或沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．只能以一定的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．只能沿其中一個(gè)力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．可能在水平面上向任意方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示．將導(dǎo)體甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)在電路中，已知R甲>R乙，通電一段時(shí)間后，比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度，正確的是


A．甲導(dǎo)體的溫度升高得多
B．乙導(dǎo)體的溫度升高得多
C．甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同
D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

 如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外，其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是


A．燈L1斷路
B．燈L2短路
C．燈L1短路
D．燈L1、L2均斷路

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

小芳姐姐做了如下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中能夠說(shuō)明壓強(qiáng)大小和受力面積關(guān)系的是

A．將兩只皮碗壓緊后，發(fā)現(xiàn)很難分開(kāi)
B．將雙手相互摩擦，發(fā)現(xiàn)手變得很熱
C．將壓強(qiáng)小桌反放在沙子上，發(fā)現(xiàn)比正放時(shí)下陷得淺了
D．把壓強(qiáng)計(jì)探頭浸入水中越深，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度差越大

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，電吉他主要由“拾音器”和“音箱”組成，“拾音器”由磁鐵和線圈組成。彈動(dòng)鋼弦，相當(dāng)于線圈切割磁感線運(yùn)動(dòng)，在線圈中就會(huì)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的音頻電流，音頻電流經(jīng)放大后通過(guò)音箱，我們就聽(tīng)到了聲音。下列與拾音器工作原理相同的電器設(shè)備為


A．電磁繼電器
B．電鈴
C．電動(dòng)機(jī)
D．發(fā)電機(jī)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

以下涉及家庭電路中的一些做法，符合要求的是

A．電冰箱和照明電燈是以串聯(lián)方式接入電路的
B．洗衣機(jī)使用三孔插座能防止人觸電
C．使用測(cè)電筆時(shí)，手應(yīng)與筆尖金屬體接觸
D．電路中應(yīng)盡可能選擇粗的熔絲

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，小明同學(xué)做物理小制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動(dòng)了。他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊硬木凳，錘頭就緊套在木柄上了。他利用的物理知識(shí)是


A．慣性
B．速度
C．壓力
D．壓強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

 中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一。圖是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲－10”在空中加油的情景，以下列的哪個(gè)物體為參照物，可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的


A．“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)
B．地面上的房屋
C．加油機(jī)中的飛行員
D．“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列數(shù)據(jù)中，接近實(shí)際情況的是

A．一支未用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為15mm
B．對(duì)人體安全的電壓為220V
C．小紅上學(xué)時(shí)步行的速度是20m/s
D．一個(gè)初中生所受到的重力大約是500N

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于廚房中涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高
B．吸煙機(jī)能將油煙吸走，是因?yàn)榭諝饬魉僭娇�，壓�?qiáng)越小
C．炒菜時(shí)能聞到菜香味，是因?yàn)榉肿娱g存在引力
D．拿沾有油漬的碗時(shí)，碗容易滑脫，是壓力較小的緣故

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同步練習(xí)冊(cè)答案