科目: 來源:czsw 題型:
31、請將左右兩側(cè)相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來
A.獵豹捕食羚羊 ① 生物能生長和繁殖
B.含羞草受到碰觸,葉合攏并下垂 ②生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.種子的萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果 ③生物有適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境的特性
D.單細(xì)胞生物大量繁殖引起赤潮 ④生物的生活需要營養(yǎng)
E.動物的呼吸 ⑤生物能對外界刺激作出反應(yīng)
評卷人 |
得分 |
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三、試驗圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
30、比較圖中兩棵植物,你認(rèn)為a植物分布在什么環(huán)境里( )
A.干旱的地區(qū) B.濕潤地區(qū) C.寒冷地區(qū) D.溫暖地區(qū)
評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
29、某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍,高倍物鏡為40倍。他在低倍鏡下看到視野中有8個排成一排的細(xì)胞(如下圖),換用高倍鏡時可以觀察到幾個細(xì)胞( )
A.2 個 B.8個 C.16個 D.32個
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27、下表為某人的尿液、原尿和血漿經(jīng)化驗后得到的主要數(shù)據(jù):
主要成分 |
A液(克/l00毫升) |
B液(克/l00毫升) |
C液(克/l00毫升) |
蛋白質(zhì) |
0.00 |
0.03 |
8.00 |
葡萄糖 |
0.00 |
0.10 |
0.10 |
無機鹽 |
1.10 |
0.72 |
0.72 |
尿素 |
1.80 |
0.03 |
0.03 |
水 |
96.00 |
98.00 |
90.00 |
請據(jù)此表回答:
(1)表中 液為血漿; 液為尿液; 液為原尿。
(2)此人的腎功能正常的理由是:尿液中無 和蛋白質(zhì)。
科目: 來源:czsw 題型:
26、請回答下列與實驗探究有關(guān)的問題:
(1)在探究“饅頭在口腔中的變化”時,將等量的饅頭碎屑放入I、Ⅱ號試管中,I號內(nèi)注入2毫升唾液并進行充分的攪拌,Ⅱ號內(nèi)注入2毫升清水進行充分的攪拌。經(jīng)過一系列正確處理后,再向兩支試管各滴加2滴碘液。搖勻,觀察,結(jié)果兩支試管中變藍的是 ,另一支不變藍的原因是:淀粉在 的作用下,轉(zhuǎn)變成了麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍。
(2)這個實驗中,設(shè)置Ⅱ試管的目的是與I試管 ,兩者唯一的不同是 。
科目: 來源:czsw 題型:
24、下圖是美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置。抽真空后將甲烷、氨氣、氫氣從(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物。請回答:
(1)從(a)處泵入的氣體代表 。A處進行火花放電模擬原始地球的 等條件。
(2)B、C處的液體相當(dāng)于 。
(3)這個實驗支持了生命起源的由 小分子物質(zhì)合成簡單的 小分子物質(zhì)的階段。
評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
23、下圖表示在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請分析回答:
(1)在 巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。
(2)在 巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。
(3)通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究。可以說明生物的進化趨勢是 、
、 。
科目: 來源:czsw 題型:
22、下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物及其之間存在的食物關(guān)系。據(jù)圖回答。
(1)生態(tài)系緝的成分包括 等非生物因素和生產(chǎn)者、消費者和 等生物因素。因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除上圖中表示出的各種生物外,還必須有 等生物類群。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于 而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。上圖中包含 條食物鏈。請寫出圖中最長的一條食物鏈 。
(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是 。
(4)在上圖中的各類生物中, 能通過光合作用將無機物合成 ,它是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則 的數(shù)量會增加,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,隨著營養(yǎng)級的升高。生物的數(shù)量越來越少,這說明了能量流動的特點是 。物質(zhì)循環(huán)和能量流動是通過 實現(xiàn)的。
(7)在“草→兔→鷹”食物鏈中,鷹是 級消費者,屬于第 營養(yǎng)級。
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