相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

27、下圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)家鴿的卵細(xì)胞由[    ]__________ 、[    ] __________和[   ] _________三部分構(gòu)成。

(2)能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[    ] ___________和[    ] ___________。

(3)家鴿卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[    ] ___________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

26、下圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中5是由受精后的___________發(fā)育來(lái)的。

(2)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么,圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是_______條。

(3)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性。若結(jié)出的番茄果實(shí)為黃色,則它的基因組成是___________。

(4)番茄果實(shí)的紅色和果實(shí)的黃色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)__________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

25、一朵花中最主要的部分是花蕊,因?yàn)樗?nbsp;  )

A.顏色鮮艷,易招引昆蟲(chóng)                          B.有香味能招引昆蟲(chóng)

C.與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系         D.位于一朵花的中央部分

評(píng)卷人

得分

 

 

二、試驗(yàn)圖片類(lèi)題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

24、一顆飽滿的花生中有兩粒種子,則此花生的形成需要子房、胚珠和精子的數(shù)目分別是(   )

A.2,2,4                 B.1,1,2              C.1,2,2                D.1,2,4

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

23、一株綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子,一般必須完成的兩個(gè)重要生理活動(dòng)是(   )

A.開(kāi)花和傳粉                                     B.開(kāi)花和受精

C.傳粉和受精                                        D.自花傳粉和異化傳粉

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

22、水稻的受精作用發(fā)生在(   )中

A.胚珠                   B.子房                    C.珠被                   D.花粉管

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

21、結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如下圖所示。造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少            ,而綠藻的數(shù)量上升的原因是                   。

(2)將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊,每塊均帶有芽眼。取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5 cm深處的沙土中,按下表要求連續(xù)管理培植20天。請(qǐng)回答:

①生長(zhǎng)狀況最佳的是     號(hào)花盆中的馬鈴薯。

②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是         。

③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于               , 其優(yōu)點(diǎn)是                                    

(3)2007年5月31日,據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道,由于太湖遭受藻類(lèi)大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物,導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象。上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做           。為防止此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生,請(qǐng)你提出一條合理化建議                                  。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

20、某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的_____迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過(guò)程中__________一般都逐漸凋落。

(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)槊總(gè)子房里生有______。

(3)曲線b的原因是________________________。

(4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取________的措施。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

19、現(xiàn)有一株植物的種子,已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、氧氣和適宜溫度的影響,但不了解萌發(fā)與光是否有關(guān)。某同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子有無(wú)影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

A、向培養(yǎng)瓶中倒入適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)瓶中。

B、將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,在培養(yǎng)過(guò)程中,使兩組所處的溫度、水分、空氣適宜且相同。問(wèn):

(1)上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同。其中不同的實(shí)驗(yàn)條件是:_____________________________

(2)若實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè),則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是—————————

(3)若上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無(wú)光照組種子也萌發(fā)。則請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出相應(yīng)的結(jié)論:              

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

18、選取相同的三個(gè)枝條,插入含有稀釋紅墨水的三個(gè)相同瓶子中,然后將A、C裝置放到陽(yáng)光下,B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中。過(guò)一段時(shí)間,當(dāng)看到A裝置中的枝條葉脈微紅后,將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切,用放大鏡觀察,請(qǐng)回答:

(1)三段枝條中被染紅的部位是_________。

(2)通過(guò)觀察紅色的水在三枝條上移動(dòng)的速度不同,說(shuō)明________的運(yùn)輸作用與________有關(guān),進(jìn)一步證實(shí)了_________作用能促進(jìn)________       ______

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同步練習(xí)冊(cè)答案