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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、綜合實(shí)踐

我們用友誼寫(xiě)一本書(shū),一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的景色;友誼如花種,我們共同撒播,培育出一個(gè)五彩的花壇。

你的心里一定有對(duì)友誼的見(jiàn)解,請(qǐng)用100字左右談一談你對(duì)友誼的看法或感受。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

20、小文的同桌明明是一個(gè)粗心的男孩,每次老師留朗讀課文并讓家長(zhǎng)簽字的作業(yè),他都會(huì)忘到九霄云外,為此他們所在的小組已經(jīng)被扣過(guò)兩次分了。這一天又有這項(xiàng)作業(yè),小組成員決定由小文給明明打電話提醒。晚上,小文打電話時(shí),明明恰巧出去了,是他母親接的電話。如果你是小文,會(huì)怎樣說(shuō)?

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

19、依題作文,除詩(shī)歌外文體不限,不少于600字。

橋,是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠,就是在生活的其他領(lǐng)域,當(dāng)你要擺脫困難,跨過(guò)厄運(yùn)時(shí),你一定期望眼前有一座使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之橋”、“命運(yùn)之橋”、“親情之橋” ……

請(qǐng)以“橋”為話題,寫(xiě)一篇作文。題目自擬。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

18、《大碗和小碗》中的表哥在繼母去世以后才弄清楚了兩只碗的秘密,其內(nèi)心掀起了強(qiáng)烈的情感波瀾。假如繼母沒(méi)有去世,活到現(xiàn)在并一人獨(dú)住一處。表哥、弟弟和繼母之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想像或聯(lián)想,自選一個(gè)角度,自擬題目,續(xù)寫(xiě)故事。

要求:①想像合理,結(jié)構(gòu)完整。

  、跀⑹律鷦(dòng)、具體,能抓住人物的特征。

   ③600字左右。

  、芪闹胁荒艹霈F(xiàn)地名、校名、人名。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

16、作文

你好,你怎么了,你認(rèn)為呢……只要每天開(kāi)口說(shuō)話,“你”字就必定會(huì)用到。“你”也許是親人、師友、也許是同學(xué)、對(duì)手,也許還是陌生人;蛘咭苍S,“你”是不可或缺的物品,是某種情感精神……總之,離不開(kāi)“你”。

請(qǐng)以“離不開(kāi)你”為話題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①題目自擬,文體不限;

②字?jǐn)?shù)不少于500;

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

15、作文:有書(shū)相伴的日子

要求:

    (1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體,表現(xiàn)你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;

    (2)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整,美觀;

    (3)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

(4)不少于600字。

 

 

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