科目: 來(lái)源:czyw 題型:
4、綜合性學(xué)習(xí)。
(1)有人提議我國(guó)應(yīng)設(shè)立自己的母親節(jié),以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立,請(qǐng)你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式,為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(字?jǐn)?shù)不限)
示例:營(yíng)造綠色城市 呵護(hù)地球家園
(2)假如推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人,你推舉誰(shuí)?(如孟母,岳母,冰心或其他人)寫(xiě)出理由。
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科目: 來(lái)源:czyw 題型:
3、詩(shī)歌鑒賞
夜雨寄北
李商隱
君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
1.這首詩(shī)寫(xiě)了哪兩種不同的時(shí)間和空間?
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2.成語(yǔ)“剪燭西窗”源自本詩(shī),結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一成語(yǔ)的理解。
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科目: 來(lái)源:czyw 題型:
2、依次填入下列句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
(1)對(duì)于那些在一生中永遠(yuǎn)感到饑渴的人,渴望著征服的人,他們的人生就是這樣:專(zhuān)注于____________更多的領(lǐng)地,得到更寬闊的視野,更充分的經(jīng)驗(yàn),更多地控制人和事物。
(2)如果沒(méi)有________過(guò)人生的酸甜苦辣,又怎么能真正懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?
(3)美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中,而舒適的環(huán)境,______________-有利于事物的成長(zhǎng),_____________________未必有利于其品質(zhì)的提升。
A.奪取 體味 即使/也 B.奪取 經(jīng)驗(yàn) 雖然/卻
C.攫取 體味 雖然/卻 D.攫取 經(jīng)驗(yàn) 即使/也
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
1、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。
B.這家工廠(chǎng)雖然規(guī)模不大,但曾三次被授予“省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”稱(chēng)號(hào),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地。
C.溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)與預(yù)習(xí)未知的學(xué)問(wèn)有異曲同工的作用,都可以使自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更深刻。
D.這套圖書(shū)已經(jīng)絡(luò)繹不絕出版了好幾次。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
36、題目:我心目中的
要求:①上面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一個(gè)題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
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