在畫線的短語(yǔ)中，主謂短語(yǔ)在句子里充當(dāng)賓語(yǔ)的一項(xiàng)是

[　　]

A．幾句電文，說(shuō)得明白極了。

B．哲爾賽的旅行成了我們的心事。

C．老楊同志也看出他是村長(zhǎng)。

D．和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂。

閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　某心理學(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力�！�

　　認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（　�。┰诖蠖鄶�(shù)情況下，（　�。┦撬麄�，（　　）并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。

　　由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。即使他們不知道將來(lái)會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口，并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。

1．第一段作者舉出心理學(xué)家的研究結(jié)論說(shuō)明了

[　　]

A．不同的意識(shí)和心理態(tài)度產(chǎn)生了不同的表現(xiàn)和結(jié)果。

B．如果一個(gè)人本身缺乏創(chuàng)造力，對(duì)自己充滿信心就是盲目自信。

C．一個(gè)人只要相信自己，他就無(wú)所不能。

D．一個(gè)人只要有能力，相不相信自己都無(wú)所謂。

2．第二段括號(hào)中依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是

[　　]

A．但是　　即使　　也

B．然而　　即便　　同樣

C．可是　　即使　　都

D．然而　　即便　　也

3．第三段說(shuō)：“區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是……”能否把“之一”兩個(gè)字去掉？下面說(shuō)法正確的是

[　　]

A．不能，創(chuàng)造力是多方面的，這兩個(gè)字正好說(shuō)明了人們?cè)谠S多方面都能進(jìn)行創(chuàng)新。

B．可以，因?yàn)橐粋�(gè)人如果凡事都能留意細(xì)小的想法，就一定有創(chuàng)造力。

C．不能，因?yàn)榱粢饧?xì)小的想法只是一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力的一個(gè)因素，而創(chuàng)造力的有無(wú)還跟其他許多因素有關(guān)。

D．不能，因?yàn)榱粢饧?xì)小想法是具有創(chuàng)造力的最主要因素，此外有還其他因素。

4．對(duì)第四段的“首先”一詞的分析正確的是（多項(xiàng)選擇）

[　　]

A．它指出了要有創(chuàng)造力，第一就要有自信心和細(xì)心這一素質(zhì)。

B．它突出強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)信這一點(diǎn)”的作用，與上文的“這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備”相照應(yīng)。

C．它還是“成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人”的前提。

D．它強(qiáng)調(diào)了任何富有創(chuàng)造性的人所必備的最基本的素質(zhì)和條件。

5．短文的最后一句說(shuō)：“如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。”“這些”具體指的是（多項(xiàng)選擇）

[　　]

A．要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。

B．經(jīng)常留意自己的細(xì)小的想法，把它作為一個(gè)突破口。

C．不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)。

D．一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。

6．文段中舉出貝多芬等人的例子是為了

[　　]

A．以名人的事例對(duì)有無(wú)創(chuàng)造力進(jìn)行辯證的論證。

B．以名人的事例說(shuō)明只有那些偉大的人物才具有非凡的創(chuàng)造力。

C．以名人的事例說(shuō)明了只有名人才會(huì)留意生活中細(xì)小的事物和想法。

D．以名人的事例說(shuō)明名人不壓制自己的創(chuàng)造力。

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

　　①我七歲的時(shí)候，有一次過(guò)節(jié)，大人們給我的衣袋里塞滿了銅幣。我立刻向一家賣兒童玩具的店鋪跑去。半路上，我卻被另一個(gè)男孩子手中的哨子的叫聲吸引住了，于是用我所有的銅幣換了他這個(gè)哨子。回到家里，我非常得意，吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐們知道這個(gè)交易后，便告訴我，為這個(gè)哨子付出了比它原價(jià)高四倍的錢。他們還使我懂得，用那些多付的錢可以買到多少好東西啊。大伙兒都笑我傻，竟使我懊惱得哭了�；叵肫饋�(lái)那只哨子給我?guī)��?lái)的悔恨遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了給我的快樂。

　�、诓贿^(guò)，這件事情后來(lái)卻對(duì)我很有用處，它一直保留在我的記憶中。因此，當(dāng)我打算買一些不必要的東西時(shí)，我便常常對(duì)自己說(shuō)，不要為哨子花費(fèi)太多，于是便節(jié)省了錢。

　�、畚议L(zhǎng)大了走進(jìn)社會(huì)，觀察人們的作為，感到我遇到的很多很多的人，他們都為一個(gè)哨子付出了過(guò)高的代價(jià)。

　　④當(dāng)我看見一個(gè)人過(guò)分熱衷于獵取恩寵榮祿，把自己的光陰犧牲在伺候權(quán)貴謀求接見之中。為了得到這種機(jī)會(huì)，他不惜犧牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便對(duì)自己說(shuō)，這個(gè)人為他的哨子付出了太高的代價(jià)。

　�、莓�(dāng)我看到另一個(gè)人醉心于名望，無(wú)休止地投身于政界的紛擾之中，卻忽視了自己的事，我說(shuō)，他的確也為了他的哨子付出了過(guò)高的代價(jià)。

　�、奕绻�我聽說(shuō)有個(gè)守財(cái)奴為了積累財(cái)產(chǎn)，寧愿放棄各種舒適的生活，為別人做好事的一切樂趣，所有的同鄉(xiāng)們的對(duì)他的尊重，以及慷慨無(wú)私的友誼的快樂，我說(shuō)，可憐的人啊，為了你的哨子，你付出了過(guò)高的代價(jià)。

　�、弋�(dāng)我遇到一個(gè)尋歡作樂的人，他不愿使自己精神或命運(yùn)方面得到一切可贊美的改善，而僅僅為達(dá)到肉體上的享受，為了這種追求，損壞了自己的身體，我就說(shuō)，誤入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；為了你的哨子，你付出了太高的代價(jià)�。�

　�、嗫傊�，我認(rèn)為，他們所遭受的人類很大一部分悲苦都是由于他們對(duì)事物的價(jià)值作出錯(cuò)誤的估價(jià)而造成的，都是為他們的哨子付出了太高的代價(jià)。

(1)包含文章論點(diǎn)的段落的序號(hào)是________。

(2)從由事例引出論點(diǎn)的角度看，與選文相類似的一項(xiàng)是

[　　]

(3)選文第③段到第⑧段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系為

[　　]

(4)第④段到第⑦段，連續(xù)4次舉例論述“為哨子付出了過(guò)高的代價(jià)”。如果用一個(gè)詞語(yǔ)概括每段中“哨子”的含義，該用什么詞語(yǔ)？請(qǐng)將相關(guān)的答案的序號(hào)填在橫線上。

第④段________

第⑤段________

第⑥段________

第⑦段________

(5)第⑥段中“付出了過(guò)高的代價(jià)”指什么？在有關(guān)內(nèi)容下面用“________”標(biāo)出。

(6)從全文論述的需要看，第①段在敘述自己童年的一個(gè)生活實(shí)例時(shí)，最關(guān)鍵的一處語(yǔ)句是__________________________________

(7)對(duì)文章的內(nèi)容和形式理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是

[　　]

A．文章連用4個(gè)段落舉出事例，充分說(shuō)明社會(huì)上“哨子”現(xiàn)象之普遍，這就使文章的論點(diǎn)更具啟示和警戒作用。

B．本文所用的詞語(yǔ)，感情色彩濃烈，褒貶分明，其作用是為了使本文的描寫更為生動(dòng)形象。

C．文中三處加著重號(hào)的“哨子”含義各不相同，由實(shí)到虛，體現(xiàn)了作者的行文思路。

D．主體部分的4個(gè)段落中，每段前半段敘例，后半段評(píng)述，寫法大致相同。但同中有異，在人稱、用語(yǔ)、語(yǔ)氣等方面略有變化，這既體現(xiàn)了評(píng)述的逐步深化，又避免了語(yǔ)言的單一、呆板。

閱讀下面文字，完成文后各題。

1990年，美國(guó)的潔凈空氣法規(guī)強(qiáng)制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學(xué)制品，從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水，并已污染了地下飲水源，使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國(guó)最嚴(yán)重的地下水污染區(qū)。科學(xué)家認(rèn)為，水中      （即使、雖然）只有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚，     （但是、也）會(huì)對(duì)人的健康有嚴(yán)重影響，    （甚至、而且）可能會(huì)致癌。一些曾堅(jiān)決反對(duì)運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的團(tuán)體還認(rèn)為，加油站的空氣中這種充氧劑氣體含量過(guò)高，會(huì)使人呼吸困難、頭痛和眩暈，不僅加油站的人，就連路上的行人也會(huì)受到影響。麻煩的事遠(yuǎn)不止這些。科學(xué)家們證實(shí)：這種化學(xué)物質(zhì)具有很強(qiáng)的水溶性，對(duì)土壤幾乎沒有親和力，同時(shí)它又是很難分解的壽命很長(zhǎng)的物質(zhì)。雖說(shuō)甲基叔丁基乙醚見光可分解， 但陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中。因此，它一旦進(jìn)入地下水中，人們就很難將它“請(qǐng)”出來(lái)，而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。①據(jù)說(shuō)，PM1可以在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚。②目前，美國(guó)的科學(xué)家們正在制定一個(gè)從水源中清除這種有害物質(zhì)的計(jì)劃，他們?cè)噲D把從土壤中分離出來(lái)的被稱作PM1的細(xì)菌注入受污染的地下水中。③美國(guó)政府有關(guān)部門也采取了一些措施，如關(guān)閉受污染的水井，斷絕受污染的水源，設(shè)法從受污染區(qū)外部調(diào)水，當(dāng)然，解決這些問(wèn)題所需要的資金數(shù)量是巨大的。④還有一個(gè)辦法是通過(guò)改進(jìn)貯油箱來(lái)減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露，但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染。

1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

2. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

閱讀下面文字，完成文后各題。

1990年，美國(guó)的潔凈空氣法規(guī)強(qiáng)制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學(xué)制品，從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水，并已污染了地下飲水源，使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國(guó)最嚴(yán)重的地下水污染區(qū)。科學(xué)家認(rèn)為，水中      （即使、雖然）只有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚，     （但是、也）會(huì)對(duì)人的健康有嚴(yán)重影響，    （甚至、而且）可能會(huì)致癌。一些曾堅(jiān)決反對(duì)運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的團(tuán)體還認(rèn)為，加油站的空氣中這種充氧劑氣體含量過(guò)高，會(huì)使人呼吸困難、頭痛和眩暈，不僅加油站的人，就連路上的行人也會(huì)受到影響。麻煩的事遠(yuǎn)不止這些。科學(xué)家們證實(shí)：這種化學(xué)物質(zhì)具有很強(qiáng)的水溶性，對(duì)土壤幾乎沒有親和力，同時(shí)它又是很難分解的壽命很長(zhǎng)的物質(zhì)。雖說(shuō)甲基叔丁基乙醚見光可分解，但陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中。因此，它一旦進(jìn)入地下水中，人們就很難將它“請(qǐng)”出來(lái)，而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。①據(jù)說(shuō)，PM1可以在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚。②目前，美國(guó)的科學(xué)家們正在制定一個(gè)從水源中清除這種有害物質(zhì)的計(jì)劃，他們?cè)噲D把從土壤中分離出來(lái)的被稱作PM1的細(xì)菌注入受污染的地下水中。③美國(guó)政府有關(guān)部門也采取了一些措施，如關(guān)閉受污染的水井，斷絕受污染的水源，設(shè)法從受污染區(qū)外部調(diào)水，當(dāng)然，解決這些問(wèn)題所需要的資金數(shù)量是巨大的。④還有一個(gè)辦法是通過(guò)改進(jìn)貯油箱來(lái)減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露，但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染。

1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

2. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

閱讀下面文字，完成文后各題。

1990年，美國(guó)的潔凈空氣法規(guī)強(qiáng)制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學(xué)制品，從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水，并已污染了地下飲水源，使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國(guó)最嚴(yán)重的地下水污染區(qū)�？茖W(xué)家認(rèn)為，水中       （即使、雖然）只有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚，      （但是、也）會(huì)對(duì)人的健康有嚴(yán)重影響，     （甚至、而且）可能會(huì)致癌。一些曾堅(jiān)決反對(duì)運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的團(tuán)體還認(rèn)為，加油站的空氣中這種充氧劑氣體含量過(guò)高，會(huì)使人呼吸困難、頭痛和眩暈，不僅加油站的人，就連路上的行人也會(huì)受到影響。麻煩的事遠(yuǎn)不止這些。科學(xué)家們證實(shí)：這種化學(xué)物質(zhì)具有很強(qiáng)的水溶性，對(duì)土壤幾乎沒有親和力，同時(shí)它又是很難分解的壽命很長(zhǎng)的物質(zhì)。雖說(shuō)甲基叔丁基乙醚見光可分解， 但陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中。因此，它一旦進(jìn)入地下水中，人們就很難將它“請(qǐng)”出來(lái)，而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。①據(jù)說(shuō)，PM1可以在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚。②目前，美國(guó)的科學(xué)家們正在制定一個(gè)從水源中清除這種有害物質(zhì)的計(jì)劃，他們?cè)噲D把從土壤中分離出來(lái)的被稱作PM1的細(xì)菌注入受污染的地下水中。③美國(guó)政府有關(guān)部門也采取了一些措施，如關(guān)閉受污染的水井，斷絕受污染的水源，設(shè)法從受污染區(qū)外部調(diào)水，當(dāng)然，解決這些問(wèn)題所需要的資金數(shù)量是巨大的。④還有一個(gè)辦法是通過(guò)改進(jìn)貯油箱來(lái)減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露，但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染。

1．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．文中橫線上應(yīng)選填的關(guān)聯(lián)詞依次是“即使、也、甚至”。

B．文中“潔凈空氣法規(guī)”應(yīng)加引號(hào)。

C．畫波浪線的句子是一個(gè)單句，主謂部分是“科學(xué)家們證實(shí)”。

D．“因此，它一旦進(jìn)入地下水中，人們就很難將它‘請(qǐng)’出來(lái)，”一句用了擬人修辭手法。

2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．文中橫線上的句子語(yǔ)序紊亂，正確順序應(yīng)是③④②①

B．甲基叔丁基乙醚泄露會(huì)造成地下飲水源污染的根本原因是這種化學(xué)物質(zhì)具有很強(qiáng)的水溶性，對(duì)土壤幾乎沒有親和力，同時(shí)它又是很難分解的壽命很長(zhǎng)的物質(zhì)。

C．文中加點(diǎn)的詞“大多數(shù)”、“可能”對(duì)準(zhǔn)確表達(dá)文義關(guān)系不大，可刪去。

D．文末第④句缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“水源污染”后添加“問(wèn)題”。