為了建設(shè)文化襄陽(yáng)，我市將在每年4月份開(kāi)展全民閱讀相關(guān)主題活動(dòng)。為了響應(yīng)全市號(hào)召，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“書(shū)香溢襄陽(yáng)”的讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加吧！

（海報(bào)我宣傳）為了擴(kuò)大影響，激勵(lì)更多的學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校宣傳委員設(shè)計(jì)一張海報(bào)。已根據(jù)下面語(yǔ)段中的內(nèi)容擬出了海報(bào)的上半句，請(qǐng)你根據(jù)劃線句內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)下半句。（要求：與下半句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）

讀書(shū)，是人類(lèi)特有的權(quán)利。熱愛(ài)讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)，你狹窄的心靈逐漸變得豁達(dá)，變得豐富多彩；因?yàn)樽x書(shū)，你可以傳承古圣先賢的文化遺產(chǎn)，變得博學(xué)多識(shí)；因?yàn)樽x書(shū)，你可以與書(shū)中的人物做精神上的交流，變得溫文爾雅。

①宣傳語(yǔ)：熱愛(ài)讀書(shū)，  。

 （活動(dòng)我組織）為了讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，豐富多彩，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都來(lái)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。

②請(qǐng)你仿造例子，再寫(xiě)兩種活動(dòng)形式。（2分）

示例：““襄陽(yáng)好風(fēng)日”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)

活動(dòng)形式一：  

活動(dòng)形式二：  

（觀點(diǎn)我表述）讀書(shū)，要講究方法。好的讀書(shū)方法，會(huì)讓你收到事半功倍的效果。請(qǐng)閱讀下面相關(guān)鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法（2分）

材料一：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是至理名言，但，也有只讀書(shū)，不用心思考，不在生活實(shí)踐中運(yùn)用的人，結(jié)果卻一事無(wú)成，例如：南宋的“碩學(xué)”陸澄年輕時(shí)博覽群書(shū)，寫(xiě)宋書(shū)時(shí)竟一字寫(xiě)不出，人稱(chēng)“二腳書(shū)櫥”；李邕之父李善博古通今，也一點(diǎn)文章寫(xiě)不出，人稱(chēng)“書(shū)麓”。

材料二：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)確實(shí)具有很大的促進(jìn)作用，然而在今天，隨著快樂(lè)教學(xué)和成功常識(shí)教育的普及與開(kāi)展，這話就帶有明顯的局限性和片面性；所以，思是讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，記得孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

③你的看法是：  

（感受我訴說(shuō)）一本好書(shū)，可以給你帶來(lái)許多教益，甚至可以影響你的一生。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校安排了暢談讀書(shū)感受這一環(huán)節(jié)。王立說(shuō)：“讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采”；李月說(shuō):“讀《西游記》，我了解了孫悟空嫉惡如仇的個(gè)性；”

④而你說(shuō)：“  ”請(qǐng)你仿照前兩句，再補(bǔ)充一句，暢談一下你的讀某部作品的感受。（2分）

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江

　　（新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電）�、偃嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人。④21日下午5時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時(shí)止，該路35萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部23日可渡完。⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼�，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑨國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常�占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。

　　1．本文共17句。在下面句子序號(hào)之間用“‖”劃分導(dǎo)語(yǔ)與主體部分，用“｜”劃分主體部分的層次。

　�、佟、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、唷、帷、狻�　　　　　　

　　2．下面是對(duì)本文導(dǎo)語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是（�。�

　　A．導(dǎo)語(yǔ)和標(biāo)題扣合得很緊，是標(biāo)題的擴(kuò)展和具體化。

　　B．導(dǎo)語(yǔ)從兵力、戰(zhàn)線和戰(zhàn)績(jī)等方面概述了渡江戰(zhàn)役的情況。

　　C．導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明了時(shí)間，交代了背景，渲染了渡江作戰(zhàn)的熱烈氣氛。

　　D．導(dǎo)語(yǔ)中的“百萬(wàn)大軍”“沖破”“橫渡”“均是”等詞語(yǔ)有力地表現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)的雄偉氣勢(shì)及輝煌戰(zhàn)果。

　　3．對(duì)本文主體部分先寫(xiě)中路軍的原因，理解不正確的一項(xiàng)是（　）

　　A．中路軍發(fā)起進(jìn)攻時(shí)間最早。

　　B．中路軍首先突破敵軍防線。

　　C．中路軍24小時(shí)內(nèi)全部渡過(guò)長(zhǎng)江。

　　D．中路軍所遇之?dāng)车挚馆^為頑強(qiáng)。

　　4．對(duì)作者在敘述中插入⑧⑨兩句議論的用意，理解不正確的一項(xiàng)是（�。�

　　A．贊頌我軍英勇無(wú)畏、所向披靡的英雄氣概。

　　B．揭露國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動(dòng)本質(zhì)。

　　C．說(shuō)明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當(dāng)，懦弱無(wú)能。

　　D．分析敵軍紛紛潰退、毫無(wú)斗志的原因。

　　5．選擇填空。

　�。�1）本文第（11）（12）兩句話的感情色彩是（�。�

　　A．嘲諷　　　　B．批評(píng)　　　　 C．斥責(zé)　　　　 D．抨擊

　　（2）本文第（11）（12）兩句話，在結(jié)構(gòu)上起的作用是（�。�

　　A．歸納上文　　B．總領(lǐng)下文　　 C．承上啟下　　 D．照應(yīng)首尾

　　6．本文第②句中“西起九江”后為什么要加上“（不含）”？請(qǐng)作具體回答。

　　7．“不料”一詞在文中的表達(dá)作用是（　）

　　A．指南京政府沒(méi)有料到，有諷刺意味。

　　B．指人們沒(méi)有料到，有自豪的情感。

　　C．指大家都沒(méi)料到，有贊賞的意思。

　　D．指南京政府沒(méi)有料到，有強(qiáng)調(diào)意味。

　　8．將下列詞語(yǔ)分別與解釋項(xiàng)配伍。

　　（1）殲滅（　�。�　　　　　　　　　　 （2）擊潰（　　）

　�。�3）占領(lǐng)（　　）　　　　　　　　　　 （4）控制（　�。�

　　A．指敵軍喪失戰(zhàn)斗力

　　B．指敵軍已經(jīng)全部被消滅

　　C．指奪回了大片土地

　　D．指掌握著軍事要地的主動(dòng)權(quán)

　　9．選出對(duì)下面語(yǔ)句的表達(dá)作用分析有誤的一項(xiàng)（　）

　　A．“至發(fā)電時(shí)為止”—說(shuō)明消息既快又準(zhǔn)，還含有“戰(zhàn)勢(shì)發(fā)展迅速，我軍勝利進(jìn)軍”的豪邁之情。

　　B．“較為頑強(qiáng)”——寫(xiě)敵軍垂死掙扎、不堪一擊，也說(shuō)明敵軍裝備精良、準(zhǔn)備充分。

　　C．“整天激戰(zhàn)”——概述戰(zhàn)斗的艱巨，“然”“已”“一切”——表明激戰(zhàn)的結(jié)果是我軍大獲全勝。

　　D．“所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)”——說(shuō)明我軍料敵如神，運(yùn)籌帷幄，進(jìn)軍迅速有力。

　　10．選出分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（�。�

　　A．“擊潰”“殲滅”“占領(lǐng)”“控制”“封鎖”“切斷”這些動(dòng)詞連用，雄健有力，寫(xiě)出了我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，節(jié)節(jié)勝利，所向無(wú)敵。

　　B．文中寫(xiě)戰(zhàn)犯自認(rèn)為“很鞏固”，卻“又被我軍突破了”，對(duì)比鮮明。

　　C．文中的主要內(nèi)容是寫(xiě)東路軍渡江作戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、戰(zhàn)況、戰(zhàn)績(jī)。

　　D．“督戰(zhàn)”，也“不起絲毫作用”，勾畫(huà)出湯恩伯捉襟見(jiàn)肘的狼狽相。

　　①近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境，抑制環(huán)境惡化的呼聲越來(lái)越高。因?yàn)榈厍颦h(huán)境已有聲有色、實(shí)實(shí)在在地威脅著人類(lèi)。因此，今年世界環(huán)保日的主題定為“2000環(huán)境千年一行動(dòng)起來(lái)吧！”

　�、诮衲耆氪阂詠�(lái)，我國(guó)西北、華北地區(qū)連續(xù)發(fā)生了12次揚(yáng)沙、沙塵暴天氣。在氣象學(xué)中，沙塵天氣可分為浮塵、揚(yáng)沙和沙塵暴三級(jí)。風(fēng)力較大，將地面沙塵吹起，使空氣相當(dāng)混濁，水平能見(jiàn)度在1～10公里之間，稱(chēng)為“揚(yáng)沙”；強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見(jiàn)度低于1公里的稱(chēng)為“沙塵暴”。

　　③我國(guó)頻繁發(fā)生沙塵暴天氣的直接原因是氣候異常，東亞冬季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)，但更重要的原因是，北方一些地區(qū)毀林毀草開(kāi)荒，亂采濫挖，草原過(guò)度放牧，植被遭到嚴(yán)重破壞，生態(tài)環(huán)境日益惡化，造成了土地沙化不斷擴(kuò)展。我國(guó)50～60年代沙化土地面積平均每年擴(kuò)展1560平方公里，90年代每年擴(kuò)展則已達(dá)2460平方公里。

　�、軗�(jù)國(guó)家環(huán)保部門(mén)的分析，沙塵暴驟起的主因之一，在于草原過(guò)度放牧而導(dǎo)致沙漠化迅速擴(kuò)張。內(nèi)蒙古某地區(qū)草場(chǎng)放羊的密度，50年代為60萬(wàn)只羊單位，90年代初發(fā)展到246.5萬(wàn)只羊單位，超過(guò)草場(chǎng)極限載畜量26.5萬(wàn)只羊單位。50年代那水草豐美，牧歌聲聲，成片羊群如悠悠白云游動(dòng)于草原的富有詩(shī)意的興旺美景已不復(fù)存在。如今，一眼望去，是被啃光牧草、土地沙化的6萬(wàn)平方公里的荒漠。草場(chǎng)成為揚(yáng)起沙塵暴的沙源。再看看另外一個(gè)旗，由于產(chǎn)羊絨獲利大，牧民靠多養(yǎng)山羊增收，養(yǎng)羊125萬(wàn)余只，其中山羊達(dá)90萬(wàn)只。而一只山羊?qū)Σ輬?chǎng)的破壞力相當(dāng)于20只綿羊?qū)Σ輬?chǎng)的危害。春天牧草剛返青，饑餓的山羊大軍就將牧草一掃而光。這個(gè)旗雖年產(chǎn)15萬(wàn)公斤羊絨，但由于過(guò)度放牧，草場(chǎng)得不到休養(yǎng)生息而急劇沙化。羊絨業(yè)是發(fā)展了，但生態(tài)環(huán)境卻惡化了。

　�、荨把蚪q業(yè)是生態(tài)環(huán)境的絞刑架。”這句話確有警示感，但它還未道出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。八年前聯(lián)合國(guó)舉行的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，針對(duì)沙漠化等全球七大環(huán)境危機(jī)所通過(guò)的《21世紀(jì)議程》中有一個(gè)基本精神：富裕和繁榮的新概念是，通過(guò)生活方式的改變達(dá)到較高水準(zhǔn)的生活，生活方式改變指的是更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達(dá)到協(xié)調(diào)。它深刻地指出，地球所面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一，就是不能持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式導(dǎo)致了環(huán)境惡化。換言之，將人類(lèi)賴以生息的生態(tài)環(huán)境套上絞刑架的，正是當(dāng)代盛行的不可持續(xù)的生產(chǎn)與消費(fèi)方式。而包括羊絨業(yè)在內(nèi)的任何產(chǎn)業(yè)，只要與大自然休養(yǎng)生息協(xié)調(diào)，就決不會(huì)充當(dāng)環(huán)境的絞刑架。

　�、拗扉F基總理最近在河北、內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“加快防沙治沙，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，是造福子孫后代的偉大事業(yè)�！比绻�只圖眼前經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，不顧自然資源的再生能力，以ji6澤而漁的方式，超負(fù)載地開(kāi)發(fā)利用非常有限的自然資源，那么不要說(shuō)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能持續(xù)幾年，恐怕要避免經(jīng)濟(jì)衰退都很艱難。今年的沙塵暴為我們敲響了警鐘。進(jìn)入2000年之后，我們必須考慮的是，如何在追求經(jīng)濟(jì)繁榮和生活富裕的同時(shí)，注意生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)，提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。

（1）根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出漢字：（ji6）________澤而漁。

（2）根據(jù)第②段的文字，把“揚(yáng)沙”與“沙塵暴”的區(qū)別填入下表。

（3）從文中看，今年我國(guó)頻繁發(fā)生沙塵暴的原因在于：

①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

（4）第③段畫(huà)線句運(yùn)用了______________這兩種說(shuō)明方法。第④段綜合運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了________________________________。

（5）文中的第④段不能與第③段互換位置的理由是：

①____________________________________________________________

______________________________________________________________

②____________________________________________________________

（6）從全文看，第⑥段畫(huà)線句“今年的沙塵暴為我們敲響了警鐘”，句中加粗詞“警鐘”指的是________________________________________

_____________________________________________________________。

（7）從文中看，防沙治沙根本而且有效的途徑是____________________。根據(jù)這個(gè)途徑，結(jié)合發(fā)生沙塵暴的原因，請(qǐng)你提出一條具體的措施。例如：以圈養(yǎng)為主，輪流放牧，來(lái)提高草地生產(chǎn)力。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

（8）對(duì)本文的重點(diǎn)有幾種不同的看法。有的認(rèn)為，本文主要說(shuō)明沙塵暴驟起的原因及危害；有的認(rèn)為，本文主要論述的是提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。你的看法如何？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

答：_________________________________________________________

_____________________________________________________________