選擇正確的修辭方法。
我的心激動(dòng)得快要跳出來(lái)了。  

A、比喻
B、夸張
C、擬人
B
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

選擇正確的修辭方法。
我的心激動(dòng)得快要跳出來(lái)了。  
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A、比喻
B、夸張
C、擬人

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

                               
       清醒了。化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸,他絕望地嚎叫著:“我不能沒(méi)有眼睛,不能沒(méi)有……”喊了一整天,嗓子啞了。他累極了,靜靜地躺在病床上。     
       鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開(kāi)始講的什么他全然不知,F(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)了,那是一個(gè)老人的聲音:“窗外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山;綠樹(shù)環(huán)繞著小村;村邊池塘中(漂浮、漂蕩)著鴨子;牧童騎著老牛從夕陽(yáng)中走來(lái)。近處,金黃的麥田,麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳;樹(shù)枝上對(duì)對(duì)麻雀,瞪著圓圓的小眼睛……”聽(tīng)著聽(tīng)著,他仿佛看見(jiàn)了青山猶在,夕陽(yáng)更紅的景色。他靜靜地睡去了。     
       第二天清晨,老人又開(kāi)始講述:“太陽(yáng)正從東方升起,把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽(yáng),在燦爛的陽(yáng)光中飛翔 ……”他聽(tīng)著,想象著,那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了,他又嚎叫起來(lái):“你不要再(夸獎(jiǎng)、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述,長(zhǎng)嘆一聲,病房死一樣寂靜,死一樣黑暗。     
       也不知過(guò)了多久。他怕這寂靜、黑暗,他需要老人的聲音,于是,老人又娓娓講述起來(lái)!艾F(xiàn)在,一彎明月高懸,星星 (點(diǎn)綴、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動(dòng)、飄揚(yáng)),星、月含羞地看著大地,看著你和我,祝福你能重見(jiàn)它們……”聽(tīng)著,聽(tīng)著,他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。     
       就這樣,老人每天給他描繪窗外的景象。不知過(guò)了多少日, 他終于拆去纏著的厚厚紗布,他隱約看見(jiàn)眼前的護(hù)士、醫(yī)生,雖然很模糊,但確實(shí)看見(jiàn)了。他激動(dòng)得哭了……突然間,他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上,眺望著窗外。他沖過(guò)去,展開(kāi)雙臂擁抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看見(jiàn)了,什 么都能看見(jiàn)了!”然而,就在他擁抱老人,老人循聲回過(guò)頭來(lái)的一剎那,他看著老人那雙黯淡無(wú)神的眼睛,驚呆了,木然了。     
       他突然覺(jué)得老人的“眼睛”是那樣明亮。    
1.給文章加個(gè)合適的題目,寫在橫線上。     
2.劃去文中括號(hào)內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語(yǔ)。     
3.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在文中的意思。    
      木然:                                                                  
      全然不知:                                                                        
4.讀文中畫線句子,它運(yùn)用了____的修辭方法。請(qǐng)你用這個(gè)方法寫寫大樹(shù)。     
                                                                                                                              
5.讀文章最后一句話,并回答問(wèn)題。     
    ①這句話中的“眼睛”為什么加雙引號(hào)?因?yàn)?U>                                                  。   
    ②這句話的含義是什么?請(qǐng)選擇一個(gè)答案,填寫序號(hào) 
[     ]
 A.老人已經(jīng)失明的眼睛此刻重見(jiàn)光明了。     
 B.他覺(jué)得老人的眼睛是明亮的。     
 C.老人的眼睛雖已失明,但老人的精神在“他”心中是偉大的。     
6.老人講述的景色很美,他為什么要給年輕人講述這樣的美景?    
                                                                                                                                              
7.用自己的話寫一寫:老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里?
                                                                                                                                               

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