選出全是主謂短語(yǔ)的一組是 |
A.資源豐富 調(diào)查研究 B.心胸寬廣 勇敢堅(jiān)強(qiáng) C.品質(zhì)高尚 實(shí)現(xiàn)理想 D.感情強(qiáng)烈 精力充沛 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西田陽(yáng)高中2011-2012學(xué)年高一10月月考語(yǔ)文試題 題型:013
選出全是主謂短語(yǔ)的一組:
資源豐富 調(diào)查研究
心胸寬廣 勇敢堅(jiān)強(qiáng)
品質(zhì)高尚 實(shí)現(xiàn)理想
感情強(qiáng)烈 精力充沛
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成第后面題目。(17分)
文學(xué)中的知識(shí)分子形象
裴毅然
①中外文學(xué)作品中有一道奇特風(fēng)景線:知識(shí)分子一直是被嘲笑的主角,很少成為獲得贊美的主角。
②新文學(xué)運(yùn)動(dòng)以來(lái),魯迅的《孔乙己》、葉圣陶描摹灰色知識(shí)分子的《潘先生在難中》、錢鐘書的《圍城》等名著名篇,瞄準(zhǔn)的對(duì)象盡是知識(shí)分子。上世紀(jì)五十年代以后,在知識(shí)分子逐漸陷入整體挨批的社會(huì)大氛圍下,從思想界到文學(xué)界,知識(shí)分子全得低頭認(rèn)罪,成為必然自覺(jué)改造的對(duì)象,文學(xué)形象中的知識(shí)分子自然也高大不起來(lái)。進(jìn)入九十年代,從特定意義上,知識(shí)分子仍然是社會(huì)上的弱者,因?yàn)檎l(shuí)都可以扯上知識(shí)分子開罵一通。王朔說(shuō)知識(shí)分子“不罵白不罵”,并不僅僅是王朔個(gè)人的“美學(xué)投機(jī)”或“藝術(shù)選擇”,實(shí)際上代表著整個(gè)社會(huì)審美的某種價(jià)值趨向。
③中國(guó)文學(xué)盡拿知識(shí)分子“開涮”,乃是一個(gè)有趣的研究課題,本人試析一二。
④知識(shí)分子有能力參預(yù)各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),有可能躋身權(quán)益分配之列,社會(huì)身份十分微妙,處于不上不下的中間階層。因掌握知識(shí),知識(shí)分子自必懷有一定理想,不屑于流同俗輩,不安于既有現(xiàn)狀。行高于眾、品異于俗,知識(shí)分子的英雄自畫像,自命不凡自我夸張,主客觀之間存在相當(dāng)差距。在群俗看來(lái),便很有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)做白日夢(mèng)的味道,可嘲可笑之處多多,即富含“可嘲笑因素”、“可打趣內(nèi)容”。聰慧敏感的作家,自然不會(huì)放過(guò)這一大好賣點(diǎn)。這可以說(shuō)是知識(shí)分子何以成為“嘲笑主角”的最重要之因素。
⑤無(wú)論中外,相對(duì)識(shí)文斷字的知識(shí)分子,工農(nóng)社會(huì)地位更低,處于社會(huì)最低層。尤其在舊時(shí)中國(guó),不少工農(nóng)連基本生存條件都不具備。而同情弱者又是基本人性,且形成強(qiáng)大社會(huì)心理定勢(shì)。若嘲笑弱者,似乎道德品味欠高。一九四二年延安文藝座談會(huì)后掀起的文藝工農(nóng)化運(yùn)動(dòng),除了現(xiàn)實(shí)政治因素,從審美角度也倚于這一社會(huì)心理定勢(shì)。否則,工農(nóng)化何以會(huì)于短時(shí)期內(nèi)得到文藝界的廣泛認(rèn)同?
⑥由于知識(shí)分子最熟悉的是自己,知道何處何地有癢癢肉,知道哪兒隱藏著最豐富的“礦藏”,一舉刨一扛鎬的“第一感覺(jué)”都往那兒匯聚,這樣便從創(chuàng)作源頭上決定了作家的取材向度。而藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)鍵又在于細(xì)節(jié)與深度,對(duì)作家來(lái)說(shuō)最容易寫得深入的只能是自己。此外,嘲笑自我的社會(huì)效應(yīng)也較好,上面不會(huì)怪罪,下面不會(huì)得罪,官不厭民不嫌,就像相聲演員最好的開涮對(duì)象總是自己。既然將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了知識(shí)分子,那么還能不搞出幾聲笑來(lái)?誰(shuí)身上還能沒(méi)有一點(diǎn)可資嘲笑的“不完善”之處?
⑦孔孟以降,中國(guó)士人審美習(xí)俗便形成強(qiáng)大的厚古薄今之定勢(shì),以過(guò)去否定現(xiàn)實(shí)!叭奈洹,標(biāo)榜至今。厚古薄今,從習(xí)慣上養(yǎng)成了中國(guó)學(xué)者拒絕接受新事物的審美傳統(tǒng)——“以新為不可知,以舊為不可易”。
⑧一九八〇年代中期呼嘯文壇的“尋根派”,呼吁從民族精神與傳統(tǒng)文化特質(zhì)中找尋現(xiàn)代社會(huì)的“自我”,期望從歷史中找到自己的“根”,從寧?kù)o鄉(xiāng)村處尋找文化根源,從遙遠(yuǎn)落后的原始文明那里,找到現(xiàn)代社會(huì)所缺乏的“根”。李杭育的《最后一個(gè)漁佬兒》,從思想傾向上,表現(xiàn)出追懷上世紀(jì)五六十年代的農(nóng)業(yè)文明,表現(xiàn)出追慕落后的趨向,但從審美上卻因這一“向后看”得到價(jià)值支撐,覓得內(nèi)涵,并以此否定城市現(xiàn)代文明。而知識(shí)分子又總是城市文明的代表者,與“向后看”的審美定勢(shì)形成巨大反差,嘲笑知識(shí)分子便成了一塊滋味多多的“癢癢肉”。
⑨二十世紀(jì)的中國(guó),現(xiàn)代精神與審美觀點(diǎn)均處于欲建未建的叉路口,新舊矛盾交聚匯集,以“舊”笑“今”也是一種必然。恰好多讀了幾年書的知識(shí)分子又是公認(rèn)的新派人物,多有與眾不同之處,被俚俗們拎出來(lái)當(dāng)當(dāng)笑角似乎也十分正常。
⑩當(dāng)社會(huì)處于急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期,新派人物嘲笑舊式人物總是“夏瑜”式的孤掌難鳴,不成氣候缺乏呼應(yīng),而舊式人物嘲笑新派人物則是一呼百諾,激掌一片。 因此,審美上從來(lái)就是偏舊不偏新,魯迅的《藥》中,最好笑的人物還是那個(gè)“瘋子”夏瑜。
?習(xí)慣成自然,既然知識(shí)分子這一頭總是自我嘲笑,并不斷提供這樣的嘲笑范本,那么另一頭自然而然也就養(yǎng)成俗眾對(duì)知識(shí)分子的一種天然的嘲笑期待,即所謂時(shí)髦的“賣點(diǎn)”。
?當(dāng)然,只要知識(shí)分子還作為某種社會(huì)集團(tuán)有別于工農(nóng),只要知識(shí)分子還只能由自己寫自己,只要知識(shí)分子還因?yàn)檎莆罩R(shí)而成為社會(huì)關(guān)注點(diǎn),那么,文學(xué)中的這一“知識(shí)分子待遇”怕是還得享受下去,一直要到全社會(huì)知識(shí)化,全都成為知識(shí)分子,才有可能免卻這一“待遇”。
【小題1】把下列語(yǔ)句組織起來(lái)填入第⑩段方框中,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是:( )(2分)
①等到新思想最終戰(zhàn)勝舊思想 ②再回頭去嘲笑舊式人物
③如《藥》中新派人物夏瑜 ④好象也沒(méi)了多大意思
⑤甚至連嘲笑權(quán)都沒(méi)有呢 ⑥新派人物亦隨之失去“新”意
A.③①②⑤④⑥ | B.③⑥①②⑤④ | C.③⑤①⑥②④ | D.③④②⑤①⑥ |
A.作家們創(chuàng)作喜歡向熟悉的自身取材。 |
B.自古就有嘲笑知識(shí)分子的審美背景。 |
C.人們普遍同情弱者的社會(huì)心理定勢(shì)。 |
D.知識(shí)分子本身微妙的社會(huì)身份因素。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.③①②⑤④⑥ | B.③⑥①②⑤④ | C.③⑤①⑥②④ | D.③④②⑤①⑥ |
A.作家們創(chuàng)作喜歡向熟悉的自身取材。 |
B.自古就有嘲笑知識(shí)分子的審美背景。 |
C.人們普遍同情弱者的社會(huì)心理定勢(shì)。 |
D.知識(shí)分子本身微妙的社會(huì)身份因素。 |
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