對(duì)下列各句的文言句式判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.夫晉,何厭之有(賓語(yǔ)前置句,“何厭”是賓語(yǔ),“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志);置之坐上(省略句,
     “之”后面省略介詞“于”);
B.約以連兵大舉(狀語(yǔ)后置句,即“以連兵大舉約”);激于義而死焉者也(被動(dòng)句,“于”表被
      動(dòng));
C.為擊破沛公軍(省略句,“為”后面省略賓語(yǔ)“我”);大王來(lái)何操(賓語(yǔ)前置,“何”是“操”的
      賓語(yǔ));
D.具告以事(狀語(yǔ)后置,“以事”是“告”的狀語(yǔ));恐年歲之不吾與(定語(yǔ)后置,“之”是定語(yǔ)后置
      的標(biāo)志)
D
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇省揚(yáng)州市高一下期期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列各句的文言句式判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.夫晉,何厭之有(賓語(yǔ)前置句,“何厭”是賓語(yǔ),“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志);置之坐上(省略句,“之”后面省略介詞“于”);

B.約以連兵大舉(狀語(yǔ)后置句,即“以連兵大舉約”);激于義而死焉者也(被動(dòng)句,“于”表被動(dòng));

C.為擊破沛公軍(省略句,“為”后面省略賓語(yǔ)“我”);大王來(lái)何操(賓語(yǔ)前置,“何”是“操”的賓語(yǔ));

D.具告以事(狀語(yǔ)后置,“以事”是“告”的狀語(yǔ));恐年歲之不吾與(定語(yǔ)后置,“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列各句的文言句式判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.夫晉,何厭之有(賓語(yǔ)前置句,“何厭”是賓語(yǔ),“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志);置之坐上(省略句,“之”后面省略介詞“于”);
B.約以連兵大舉(狀語(yǔ)后置句,即“以連兵大舉約”);激于義而死焉者也(被動(dòng)句,“于”表被動(dòng));
C.為擊破沛公軍(省略句,“為”后面省略賓語(yǔ)“我”);大王來(lái)何操(賓語(yǔ)前置,“何”是“操”的賓語(yǔ));
D.具告以事(狀語(yǔ)后置,“以事”是“告”的狀語(yǔ));恐年歲之不吾與(定語(yǔ)后置,“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下列各句的文言句式判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    夫晉,何厭之有(賓語(yǔ)前置句,“何厭”是賓語(yǔ),“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志);置之坐上(省略句,“之”后面省略介詞“于”);
  2. B.
    約以連兵大舉(狀語(yǔ)后置句,即“以連兵大舉約”);激于義而死焉者也(被動(dòng)句,“于”表被動(dòng));
  3. C.
    為擊破沛公軍(省略句,“為”后面省略賓語(yǔ)“我”);大王來(lái)何操(賓語(yǔ)前置,“何”是“操”的賓語(yǔ));
  4. D.
    具告以事(狀語(yǔ)后置,“以事”是“告”的狀語(yǔ));恐年歲之不吾與(定語(yǔ)后置,“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期中題 題型:單選題

對(duì)下列各句的文言句式判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.夫晉,何厭之有(賓語(yǔ)前置句,“何厭”是賓語(yǔ),“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志);置之坐上(省略句,“之”后面省略介詞“于”);
B.約以連兵大舉(狀語(yǔ)后置句,即“以連兵大舉約”);激于義而死焉者也(被動(dòng)句,“于”表被動(dòng));
C.為擊破沛公軍(省略句,“為”后面省略賓語(yǔ)“我”);大王來(lái)何操(賓語(yǔ)前置,“何”是“操”的賓語(yǔ));
D.具告以事(狀語(yǔ)后置,“以事”是“告”的狀語(yǔ));恐年歲之不吾與(定語(yǔ)后置,“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高一下期期中考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題

對(duì)下列各句的文言句式判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.夫晉,何厭之有(賓語(yǔ)前置句,“何厭”是賓語(yǔ),“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志);置之坐上(省略句,“之”后面省略介詞“于”);
B.約以連兵大舉(狀語(yǔ)后置句,即“以連兵大舉約”);激于義而死焉者也(被動(dòng)句,“于”表被動(dòng));
C.為擊破沛公軍(省略句,“為”后面省略賓語(yǔ)“我”);大王來(lái)何操(賓語(yǔ)前置,“何”是“操”的賓語(yǔ));
D.具告以事(狀語(yǔ)后置,“以事”是“告”的狀語(yǔ));恐年歲之不吾與(定語(yǔ)后置,“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分,每小題3分)

秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。

太子丹恐懼,乃請(qǐng)荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長(zhǎng)侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無(wú)信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說(shuō)見(jiàn)臣,臣乃得有以報(bào)太子!碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來(lái)歸丹,丹不忍以己之私,而傷長(zhǎng)者之意,愿足下更慮之!”

荊軻知太子不忍,乃遂私見(jiàn)樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首,金千斤,邑萬(wàn)家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計(jì)不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國(guó)之患,而報(bào)將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報(bào),而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.臣愿得謁之                  謁:拜見(jiàn)。

B.今行而無(wú)信                  信:憑信之物。

C.秦王購(gòu)之金千斤              購(gòu):重金征求。

D.秦王必喜而善見(jiàn)臣            善:好好地。

下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是

A.樊將軍以窮困來(lái)歸丹           窮困:走投無(wú)路,處境困窘。

B.秦之遇將軍,可謂深矣         遇:迫害。

C.仰天太息流涕                 涕:眼淚。

D.樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰         偏袒:袒露一只臂膀。

對(duì)下列句中文言句式的判斷,正確的一項(xiàng)是

①父母宗族,皆為戮沒(méi)         ②燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣   

③何厭之有                   ④今日往而不反者,豎子也

A.①②相同,③④不同          B. ①②相同,③④相同

C. ①②不同,③④相同          D. ①②不同,③④不同

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成文后各題。(共12分)

盲 者 說(shuō)

清·戴名世

里中有盲童,操日者①術(shù),善鼓琴。鄰有某生,召而吊之曰:“子年幾何矣?”曰:“年十五矣!薄耙院螘r(shí)而眇?”曰:“三歲耳。”“然則子之盲也且十二年矣!昏昏然而行,冥冥焉而趨。不知天地之大,日月之光,山川之流峙,容貌之妍丑,宮室之宏麗,無(wú)乃甚可悲矣乎?吾方以為吊也!”

盲者笑曰:“若子所言,是第知盲者為盲,而不知不盲者之盡盲也。夫盲者曷嘗盲哉?吾目雖不見(jiàn),而四肢百體均自若也,以目無(wú)妄動(dòng)焉。其于人也,聞其音而知其姓氏;審其語(yǔ)而知其是非。其行也,度其平陂以為步之疾徐,而亦無(wú)顛危之患。入其所精業(yè),而不疲其神于不急之務(wù),不用其力于無(wú)益之為,出則售其術(shù)以飽其腹。如是者久而習(xí)之,吾無(wú)病于目之不見(jiàn)也。今夫世之人,喜為非禮之貌,好為無(wú)用之觀。事至而不能見(jiàn),見(jiàn)而不能遠(yuǎn);賢愚之品不能辨,邪正在前不能釋,利害之來(lái)不能審,治亂之故不能識(shí);詩(shī)書(shū)之陳于前,事物之接于后,終日睹之而不得其意,倒行逆施,倀倀焉躓且蹶而不之悟,卒蹈于羅網(wǎng).入于陷阱者往往而是。夫天之愛(ài)人甚矣,予之以運(yùn)動(dòng)知識(shí)之具,而人失其所以予之之意,輒假之以陷溺其身者,豈獨(dú)目哉!吾將謂昏昏然而行,冥冥然而趨,天下其誰(shuí)非盲也?盲者獨(dú)余耶?余方且睥睨顧盼,謂彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!吾方轉(zhuǎn)而為子悲為子吊也!

某生無(wú)以答。間詣?dòng)嘌,余聞而異之,曰:“古者瞽②.史教誨,師箴,瞍賦,矇誦,若晉之師曠.鄭之師慧是也。茲之盲者,獨(dú)非其倫耶?”為記其語(yǔ),庶使覽之者知所愧焉。

【注】① 日者:占卜。② 瞽:“瞽”即太師,掌管音樂(lè),一般都由盲人充任,故稱“瞽”。

下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是           (     )

    A.審其語(yǔ)而知其是非                     審:判斷,辨別

    B.而亦無(wú)顛危之患                         危:跌倒

    C.若子所言,是第知盲者為盲        第:常理

    D.喜為非禮之貌                            非禮:不合禮制

下列加點(diǎn)虛詞在文中的用法和意義相同的一組是     (      )

    A.天下其誰(shuí)非盲也        其孰能譏之乎

    B.出則售其術(shù)以飽其腹    以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也

    C.而不知不盲者之盡盲也  句讀之不知,惑之不解

    D.聞其音而知其姓氏      君子博學(xué)而日參省乎己

下列句子中與“背負(fù)青天,而莫之夭閼者”的句式相同的一項(xiàng)是       (      )

    A.而不疲其神于不急之務(wù)                 B.吾無(wú)病于目之不見(jiàn)也

    C.倀倀焉躓且蹶而不之悟                 D.邪正在前不能釋

下列對(duì)本文分析判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是         (      )

    A.盲者說(shuō)聞音知姓氏,審語(yǔ)知是非,目的在強(qiáng)調(diào)觀察世界應(yīng)該舉一反三,學(xué)會(huì)推理。

    B.盲者說(shuō),看世人一眼都是對(duì)他自己的一種侮辱,表現(xiàn)了強(qiáng)烈的憤世嫉俗之情。

    C.文中說(shuō)的瞍.矇都是指盲人樂(lè)師。在古代,這些盲人樂(lè)師負(fù)有誦詩(shī)訓(xùn)導(dǎo)的任務(wù),而師曠.師慧則是他們中的突出代表。

    D.本文借盲者之言,諷刺世俗賢愚不辨.利害不審.倒行逆施.腐敗墮落而不能自拔?勺髟⒀宰x,也可作雜文讀。

將下列各句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

    ① 乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!

    ② 今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎?

    ③ 焉用亡鄭以陪鄰?

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成后面的題目。

吳充,字沖卿,建州浦城人。未冠舉進(jìn)士,入為國(guó)子監(jiān)直講、吳王宮教授。等輩多與宗室狎,充齒最少,獨(dú)以嚴(yán)見(jiàn)憚,相率設(shè)席受經(jīng)。

選人胡宗堯者,翰林學(xué)士宿之子,坐小累,不得改京官。判銓歐陽(yáng)修為之請(qǐng),仇家譖修以為黨宿,詔出修同州。充言:“修忠直,不宜用讒逐。若以為私,則臣愿與修同貶。”于是修復(fù)留,而充改知太常禮院。張貴妃薨,治喪越式,判寺王洙命吏以印紙行文書(shū),不令同僚知。充移開(kāi)封治吏罪,忤執(zhí)政意,出知高郵軍。神宗諭以任用意,知諫院。  

王安石參知政事,充子安持,其婿也,引嫌解諫職,為翰林學(xué)士。三年,拜樞密副使。王韶取洮州,蕃酋木征遁去,充請(qǐng)招還故地,縻以爵秩,使自領(lǐng)所部,永為外臣,無(wú)庸復(fù)列置郡縣,殫財(cái)屈力。時(shí)方以開(kāi)拓付韶,充言不用。

八年,進(jìn)樞密使。充不善安石所為,數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無(wú)與,欲相之。安石去,遂代為同中書(shū)門(mén)下平章事、監(jiān)修國(guó)史。充欲有所變革,乞召還司馬光數(shù)十人。光亦以充可告語(yǔ),與之書(shū)曰:“自新法之行,中外洶洶。民困于煩苛,日夜引領(lǐng),冀朝廷覺(jué)悟,一變敝法!背渖钏贾,終不能用。王珪與充并相,忌充,陰掣其肘。而充素惡蔡確,確治相州獄,捕安持及親戚、官屬考治,欲鉤致充語(yǔ),帝獨(dú)明其亡他。及確之預(yù)政,充與議變法于前,數(shù)為所詘。安南師出無(wú)功而知諫院張璪又謂充與郭逵書(shū)止其進(jìn)兵復(fù)置獄充既數(shù)遭同列困毀積憂畏疾益侵。元豐三年,罷為觀文殿大學(xué)士。卒,年六十。充內(nèi)行修飭,事兄甚謹(jǐn)。為相務(wù)安靜,性沉密,對(duì)家人語(yǔ),未嘗及國(guó)家事,所言于上,人莫知者。將終,戒妻子勿以私事干朝廷,帝益悲之。世謂充心正而力不足,譏其知不可而弗能勇退也。

(節(jié)選自《宋史》列傳第七十一)

11.對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(      )

A.相率設(shè)席經(jīng)             接受,學(xué)習(xí)

B.仇家修以為黨宿,詔出修同州     誣陷

C.無(wú)庸列置郡縣,財(cái)屈力         竭盡,耗盡

D.帝獨(dú)明其他              無(wú),沒(méi)有

12.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)(      )

A.判銓歐陽(yáng)修之請(qǐng)           數(shù)所詘               

B.判寺王洙命吏印紙行文書(shū)      光亦充可告語(yǔ)

C.民困煩苛           充與議變法前           

D.自新法行           及確預(yù)政

13.下列各組句子中,都能表現(xiàn)吳充性格沉穩(wěn)周密的一組是(3分)(      )

A.獨(dú)以嚴(yán)見(jiàn)憚,相率設(shè)席受經(jīng)        充深思之,終不能用

B.引嫌解諫職,為翰林學(xué)士         充移開(kāi)封治吏罪,忤執(zhí)政意

C.充欲有所變革,乞召還司馬光等數(shù)十人      及確之預(yù)政,充與議變法于前

D.無(wú)庸復(fù)列置郡縣,殫財(cái)屈力         將終,戒妻子勿以私事干朝廷

14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(      )

A.吳充還未成年就考中了進(jìn)士。做吳王宮教授時(shí),得到寵愛(ài)。在與皇帝宗室親密交往的同事中,要數(shù)吳充最年輕。

B.歐陽(yáng)修因?yàn)樘婧趫蛑v話被仇家陷害,吳充向皇上進(jìn)言強(qiáng)調(diào)歐陽(yáng)修的忠直,使得歐陽(yáng)修免于外放,得以留在京城。

C.吳充雖然是王安石的親家,但卻和王安石的政見(jiàn)不太相同;在王安石離開(kāi)朝廷后,吳充也曾想改變他的一些做法,所以請(qǐng)求皇上召回司馬光等人。

D.吳充很注重自己的品德修養(yǎng),也盡心盡力為朝廷效力,但世人評(píng)價(jià)他是為人正直卻能力不足,而且明知道自己無(wú)能為力時(shí)還不懂得急流勇退。 

15.用“/”給文言文閱讀材料中加波浪線的句子斷句。(3分)   

 安 南 師 出 無(wú) 功 而 知 諫 院 張 璪 又 謂 充 與 郭 逵 書(shū) 止 其 進(jìn) 兵 復(fù) 置 獄 充 既 數(shù) 遭 同 列 困 毀 積 憂 畏 疾 益 侵。

16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(7分)

①修忠直,不宜用讒逐。若以為私,則臣愿與修同貶。(3分)

②充不善安石所為,數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無(wú)與,欲相之。(4分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成后面題目。 (每小題2分,共10分)

夜縋而出。見(jiàn)秦伯曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

15.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )

A.夜而出                      縋:用繩子拴著從城墻上下來(lái)

B.敢以煩執(zhí)事                    執(zhí)事:辦事的官吏

C.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉                   濟(jì):救濟(jì)

D.秦以利晉,唯君圖之          闕:使……缺,損害

16.分別比較下列每組句子中加點(diǎn)字的意思,對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是(    )

越國(guó)鄙遠(yuǎn)                  既東

煩執(zhí)事                  又欲肆其西

A.兩個(gè)“以”相同,兩個(gè)“封”不同

B.兩個(gè)“以”不同,兩個(gè)“封”不同

C.兩個(gè)“以”相同,兩個(gè)“封”相同

D.兩個(gè)“以”不同,兩個(gè)“封”相同

17.與“夫晉,何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是:

A.馬之千里者           B.是寡人之過(guò)也

C.鄰之厚,君之薄也     D.何陋之有

18.對(duì)燭之武這個(gè)人物性格的分析評(píng)價(jià),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

①懷才不遇,牢騷滿腹  ②能言善辯,智能過(guò)人  ③深明大義,顧全大局   ④巧舌如簧,挑撥離間  ⑤無(wú)中生有,撥弄是非

A.①③      B.②③      C.②④      D.③⑤

19.下列敘述不符合文意的一句是(    )

A.燭之武“夜縋而出”,說(shuō)明當(dāng)時(shí)鄭國(guó)的情況十分危急。

B.從燭之武對(duì)形勢(shì)的分析中可知,晉國(guó)的實(shí)力與秦國(guó)的實(shí)力不相上下。

C.晉侯為了報(bào)答秦伯,曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)給秦國(guó)兩座城池。但是把城池劃過(guò)去后,就馬上修筑城池進(jìn)行防御。

D.從亡鄭于秦?zé)o益,說(shuō)到秦、晉歷史關(guān)系,說(shuō)到晉國(guó)滅鄭之后必然進(jìn)犯秦國(guó),步步深入,層層逼緊,句句打動(dòng)對(duì)方,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年吉林省高一第一次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分,每小題3分)

秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。

太子丹恐懼,乃請(qǐng)荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長(zhǎng)侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無(wú)信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說(shuō)見(jiàn)臣,臣乃得有以報(bào)太子。”太子曰:“樊將軍以窮困來(lái)歸丹,丹不忍以己之私,而傷長(zhǎng)者之意,愿足下更慮之!”

荊軻知太子不忍,乃遂私見(jiàn)樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首,金千斤,邑萬(wàn)家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計(jì)不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國(guó)之患,而報(bào)將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報(bào),而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。

1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.臣愿得謁之                 謁:拜見(jiàn)。

B.今行而無(wú)信                  信:憑信之物。

C.秦王購(gòu)之金千斤              購(gòu):重金征求。

D.秦王必喜而善見(jiàn)臣            善:好好地。

2.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是

A.樊將軍以窮困來(lái)歸丹           窮困:走投無(wú)路,處境困窘。

B.秦之遇將軍,可謂深矣         遇:迫害。

C.仰天太息流涕                 涕:眼淚。

D.樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰         偏袒:袒露一只臂膀。

3.對(duì)下列句中文言句式的判斷,正確的一項(xiàng)是

①父母宗族,皆為戮沒(méi)         ②燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣   

③何厭之有                   ④今日往而不反者,豎子也

A.①②相同,③④不同          B. ①②相同,③④相同

C. ①②不同,③④相同          D. ①②不同,③④不同

 

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