把下面句子組成一段話(huà),正確的語(yǔ)序是
①有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字暢通或是漂亮。
②姑且舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例,韓愈在月夜里聽(tīng)到賈島吟詩(shī),有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”兩句,勸他把“推”字改為“敲”字。
③其實(shí),更動(dòng)了文字,就同時(shí)更動(dòng)了思想感情,內(nèi)容和形式是相隨而變的。
④這段文字因緣傳為古今美談,今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一些,都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字用得好。
⑤其實(shí),這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別。   

A.①②④⑤③  
B.③②④⑤①
C.①③②④⑤ 
D.③①②⑤④
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆湖南省衡陽(yáng)七校高一上期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

把下面句子組成一段話(huà),正確的語(yǔ)序是

①有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字暢通或是漂亮。

②姑且舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例,韓愈在月夜里聽(tīng)到賈島吟詩(shī),有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”兩句,勸他把“推”字改為“敲”字。

③其實(shí),更動(dòng)了文字,就同時(shí)更動(dòng)了思想感情,內(nèi)容和形式是相隨而變的。

④這段文字因緣傳為古今美談,今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一些,都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字用得好。

⑤其實(shí),這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別。

A.①②④⑤③

B.③②④⑤①

C.①③②④⑤

D.③①②⑤④

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

把下面句子組成一段話(huà),正確的語(yǔ)序是
①有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字暢通或是漂亮。
②姑且舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例,韓愈在月夜里聽(tīng)到賈島吟詩(shī),有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”兩句,勸他把“推”字改為“敲”字。
③其實(shí),更動(dòng)了文字,就同時(shí)更動(dòng)了思想感情,內(nèi)容和形式是相隨而變的。
④這段文字因緣傳為古今美談,今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一些,都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字用得好。
⑤其實(shí),這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別。
A.①②④⑤③B.③②④⑤①
C.①③②④⑤D.③①②⑤④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

把下面句子組成一段話(huà),正確的語(yǔ)序是
①有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字暢通或是漂亮。
②姑且舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例,韓愈在月夜里聽(tīng)到賈島吟詩(shī),有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”兩句,勸他把“推”字改為“敲”字。
③其實(shí),更動(dòng)了文字,就同時(shí)更動(dòng)了思想感情,內(nèi)容和形式是相隨而變的。
④這段文字因緣傳為古今美談,今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一些,都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字用得好。
⑤其實(shí),這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別。


  1. A.
    ①②④⑤③
  2. B.
    ③②④⑤①
  3. C.
    ①③②④⑤
  4. D.
    ③①②⑤④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省期末題 題型:單選題

把下面句子組成一段話(huà),正確的語(yǔ)序是
[     ]
①有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字暢通或是漂亮。
②姑且舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例,韓愈在月夜里聽(tīng)到賈島吟詩(shī),有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”兩句,勸他把“推”字改為“敲”字。
③其實(shí),更動(dòng)了文字,就同時(shí)更動(dòng)了思想感情,內(nèi)容和形式是相隨而變的。
④這段文字因緣傳為古今美談,今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一些,都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字用得好。
⑤其實(shí),這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別。   
A.①②④⑤③  
B.③②④⑤①
C.①③②④⑤ 
D.③①②⑤④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)七校高一上期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題

把下面句子組成一段話(huà),正確的語(yǔ)序是
①有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字暢通或是漂亮。
②姑且舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例,韓愈在月夜里聽(tīng)到賈島吟詩(shī),有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”兩句,勸他把“推”字改為“敲”字。
③其實(shí),更動(dòng)了文字,就同時(shí)更動(dòng)了思想感情,內(nèi)容和形式是相隨而變的。
④這段文字因緣傳為古今美談,今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一些,都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字用得好。
⑤其實(shí),這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別。

A.①②④⑤③B.③②④⑤①
C.①③②④⑤D.③①②⑤④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0122 月考題 題型:填空題

把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)。(只寫(xiě)序號(hào))
①一方面,以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。
②與此同時(shí),文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。
③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?
④九十年代中國(guó),商品大潮洶涌而起,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生氣。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
正確順序:__________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà),(只寫(xiě)序號(hào))。(3分)

①一方面,以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)

②與此同時(shí),文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?

④九十年代中國(guó),商品大潮洶涌而起,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生氣。

⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。

正確順序:                        

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語(yǔ)文 題型:022

把下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(只寫(xiě)序號(hào))

①引導(dǎo)中學(xué)生感悟漢語(yǔ)之美,感受正確而自如的用漢語(yǔ)表達(dá)自己感情的快樂(lè)。

②這是中學(xué)語(yǔ)文教育的根本。

③建立與母語(yǔ)的血肉聯(lián)系,將母語(yǔ)所蘊(yùn)含的民族精神的根扎在心靈深處。

④母語(yǔ),是一個(gè)人存在的永遠(yuǎn)的皈依。

⑤并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建起自己的精神家園。

_____________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

把下面句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(只填序號(hào))

  ①因?yàn)榍鄭u的節(jié)氣晚,所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開(kāi)。

  ②五月的島上,到處花香,一清早便聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)花聲。

  ③海棠,丁香,桃,梨,蘋(píng)果,藤蘿,杜鵑,都爭(zhēng)著開(kāi)放,墻角路旁也都有了嫩綠的葉兒。

  ④櫻花一開(kāi),青島的風(fēng)霧也擋不住草木的生長(zhǎng)了。

  ⑤公園里自然無(wú)須說(shuō)了,就是路上兩旁的人家也少不得有些花草:圍墻既矮,藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外,散發(fā)出一街的香氣;那雙櫻,丁香,都能在墻外看到,雙櫻的明艷與丁香的素麗,真是足以讓人眼明神爽。

  正確順序:__________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012年河北棗強(qiáng)中學(xué)高一下學(xué)期末語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )寫(xiě)出填在下面橫線處一段話(huà)的正確語(yǔ)序(   )

在廣袤的原野上,一株株、一簇簇的樹(shù)木迎風(fēng)挺立                   

①抬頭看天,天空在茫茫草原的映襯下,顯得更加明凈深邃

②潔白而富有質(zhì)感的云朵,在天地間悠然浮動(dòng)

③為草原增添不少生動(dòng)和嫵媚

④又像上蒼之手對(duì)大地輕輕撫慰

⑤或秀麗俏拔,或風(fēng)姿傲然

⑥云影掠過(guò)草原,像錦緞在碧波中起伏

A.⑤③①②⑥④

B.⑤①③⑥②④

C.①②⑥④⑤③

D.①②⑤③⑥④

 

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