填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
西安是一塊寶地。在這里,中國(guó)古代文化仿佛陽(yáng)光空氣一般,彌漫城中。唐代著名詩(shī)人的那些名篇名句,很多都與西安有關(guān)聯(lián)。誰(shuí)走過(guò)丈八溝、樂(lè)游原這樣的地方不會(huì)立即聯(lián)想到杜甫、李商隱的名篇呢?誰(shuí)看到灞橋、渭水等的名字不會(huì)立刻神往盛唐呢?_____________________ A.這里到處是夢(mèng),神奇的夢(mèng);這里到處是詩(shī),美妙的詩(shī),這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界。 B.這里是一個(gè)夢(mèng)和詩(shī)的世界,這里到處是夢(mèng),神奇的夢(mèng);這里到處是詩(shī),美妙的詩(shī)。 C.這里到處是詩(shī),美妙的詩(shī);這里到處是夢(mèng),神奇的夢(mèng);這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界。 D.這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界,這里到處是詩(shī);美妙的詩(shī),這里到處是夢(mèng),神奇的夢(mèng)。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
在沉沉的思索和默默的等待中, __________________________,它正醞釀著噴薄欲出的潛質(zhì)。
A.星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,月影漸漸淡去,遠(yuǎn)山也童話(huà)般地清晰起來(lái)。天地?zé)o言,但我知道
B.天地?zé)o言,但我知道,月影漸漸淡去,星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,遠(yuǎn)山也童話(huà)般地清晰起來(lái)
C.月影漸漸淡去,星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,遠(yuǎn)山也童話(huà)般地清晰起來(lái)。天地?zé)o言,但我知道
D.天地?zé)o言,但我知道,天色漸漸變淺,星芒漸漸稀疏,月影漸漸淡去,遠(yuǎn)山也童話(huà)般地清晰起來(lái)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文銜接最好的一項(xiàng)是 ( )
讀書(shū)是擴(kuò)大現(xiàn)實(shí),擴(kuò)大我們的精神境界。不讀書(shū)的人才是逃避現(xiàn)實(shí),因?yàn)樗簧钤谝环N空間里。英國(guó)文豪約翰生說(shuō):“寫(xiě)作的唯一目的,是幫助讀者更能享受或忍受人生!钡惯^(guò)來(lái)說(shuō), 。
A.讀書(shū)的目的也在于加強(qiáng)對(duì)人生的忍受,如果你得意;或是對(duì)人生的享受,如果你失
意。
B.讀書(shū)的目的也在于加強(qiáng)對(duì)人生的忍受,如果你失意;或是對(duì)人生的享受,如果你得
意。
C.讀書(shū)的目的也在于加強(qiáng)你失意時(shí)對(duì)人生的享受,或是你得意時(shí)對(duì)人生的忍受。
D.讀書(shū)的目的也在于加強(qiáng)你失意時(shí)對(duì)人生的忍受,或是你得意時(shí)對(duì)人生的享受。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
南國(guó)之秋,當(dāng)然也是有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的春潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái),正像是________。
A.黃酒之與白干,饃饃之與稀飯,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝
B.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,大蟹之與鱸魚(yú),黃犬之與駱駝
C.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝
D.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,駱駝之與黃犬
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 。
在沉沉的思索和默默的等待中, ,它正醞釀著噴薄欲出的潛質(zhì)。
A.星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,月影漸漸淡去,遠(yuǎn)山也童話(huà)般地清晰起來(lái)。天地?zé)o言,但我知道
B.天地?zé)o言,但我知道,月影漸漸淡去,星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,遠(yuǎn)山也童話(huà)般地清晰起來(lái)
C.月影漸漸淡去,星芒漸漸稀疏,天色漸漸變淺,遠(yuǎn)山也童話(huà)般地清晰起來(lái)。天地?zé)o言,但我知道
D.天地?zé)o言,但我知道,天色漸漸變淺,星芒漸漸稀疏,月影漸漸淡去,遠(yuǎn)山也童話(huà)般地清晰起來(lái)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
南國(guó)之秋,當(dāng)然也是有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的春潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái),正像是________。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
曾憲梓先生對(duì)中國(guó)內(nèi)地的總捐資超過(guò)了四億人民幣。有人這樣問(wèn)他:“有錢(qián)快樂(lè),還是沒(méi)錢(qián)快樂(lè)?” 曾憲梓先生這樣回答:“______________”。不要成為錢(qián)財(cái)?shù)呐`,要做錢(qián)財(cái)?shù)闹魅恕?/p>
①我不算有錢(qián)②窮人有窮人的快樂(lè),有錢(qián)人種有錢(qián)人的苦惱③有錢(qián)不一定快樂(lè)④看你怎么用⑤但是我把錢(qián)用到了有益的事業(yè)上。
A.①③②④⑤ B.①⑤②③④ C.③②④①⑤ D.②③④①⑤
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語(yǔ)文(上) 題型:013
填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
南國(guó)之秋,當(dāng)然也是有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的春潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái),正像是________。
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A.黃酒之與白干,饃饃之與稀飯,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝
B.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,大蟹之與鱸魚(yú),黃犬之與駱駝
C.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝
D.黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,駱駝之與黃犬
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
圍墻的下面, ,盡管它們的旁邊是一棵高大的梧桐樹(shù)。
①很引人注意 ②有五六株南天竹
③在很可憐地顫動(dòng) ④瘦弱的枝干負(fù)著瘦弱的綠葉
A.①②④③ B.④②③① C.②①④③ D.②④③①
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫的一組是
“雅舍”的位置在半山腰, ,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。
①前面有阡陌螺旋的稻田 ②前面是阡陌螺旋的稻田 ③再過(guò)去是幾抹蔥翠的遠(yuǎn)山 ④再過(guò)去是蔥翠的遠(yuǎn)山幾抹 ⑤是竹林,是水池,是糞坑 ⑥有竹林,有水池,有糞坑
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
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