閱讀下文，完成文后各題。

李謩

                             （唐）盧肇

謩，開元中吹笛為第一部，近代無比。有故，自教坊請假至越州。公私更宴，以觀其妙。時州客舉進士者十人，皆有資業(yè)，乃醵二千文，同會鏡湖，欲邀李生湖上吹之，想其風韻，尤敬人神。以費多人少，遂相約各召一客。會中有一人，以日晚方記得，不遑他請。其鄰居獨孤生者，年老，久處田野，人事不知，茅屋數(shù)間，嘗呼為“獨孤丈”。至是遂以應(yīng)命。

到會所，澄波萬頃，景物皆奇。李生拂笛，漸移舟于湖心。時輕云蒙籠，微風拂浪，波瀾陡起。李生捧笛，其聲始發(fā)之后，昏曀齊開，水木森然，仿佛如有鬼神之來。坐客皆更贊詠之，以為鈞天之樂不如也。獨孤生乃無一言，會者皆怒。李生以為輕己，意甚忿之。良久，又靜思作一曲，更加妙絕，無不賞駭。獨孤生又無言。鄰居召至者甚慚悔，白于眾曰：“獨孤村落幽處，城郭稀至，音樂之類，率所不通�！睍�客同誚責之，獨孤生不答，但微笑而已。李生曰：“公如是，是輕薄，為復是好手？”獨孤生乃徐曰：“公安知仆不會也？”

獨孤曰：“公試吹《涼州》�！敝燎�終，獨孤生曰：“公亦甚能妙，然聲調(diào)雜夷樂，得無有龜茲之侶乎？”李生大駭，起拜曰：“丈人神絕！某亦不自知，本師實龜茲人也。”又曰：“第十三疊誤入《水調(diào)》，足下知之乎？”李生曰：“某頑蒙，實不覺�！豹毠律�乃取吹之。李生更有一笛，拂拭以進。獨孤視之曰：“此都不堪取，執(zhí)者粗通耳�！蹦藫Q之，曰：“此至入破①，必裂，得無吝惜否？”李生曰：“不敢。”遂吹聲發(fā)入云四座震栗李生蹙踖不敢動至第十三疊揭示謬誤之處敬伏將拜。及“入破”，笛遂敗裂，不復終曲。李生再拜，眾皆帖息，乃散。

明旦，李生并會客皆往候之。至則唯茅舍尚存，獨孤生不見矣。越人知者皆訪之，竟不知其所去。

 [注] ①入破：唐朝大曲一般有十多遍，可以分為三段，即散序、中序、破。前兩段音樂舒緩，只歌不舞，“破”的第一遍為“入破”，入破后絲鼓合鳴，節(jié)奏急促，舞者開始入場。

對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ▲ ）

A．公私更宴，以觀其妙         更：交替，輪換。

B．時州客舉進士者十人         舉：提拔，推舉。

C．公如是，是輕薄             輕�。狠p視，鄙薄。

D．李生更有一笛，拂拭以進     進：獻上。

下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ▲ ）

A．以日晚方記得            秦以攻取之外

B．獨孤生乃無一言          于是遂去，乃令張良留謝

C．仿佛如有鬼神之來        予之及于死者不知其幾矣

D．竟不知其所去            某所，而母立于茲

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（ ▲ ）

A．宮廷樂師李謩的演奏獨步天下，一次偶然的機緣，讓他遇到了身懷絕技卻不為人知的獨孤生，懂得了學無止境、天外有天的道理。

B．小說善于運用鋪墊襯托的藝術(shù)手法，以“賓”襯“主”，以高襯高，用不同凡響的李謩，襯托出獨孤生的神妙超絕。

C．作者善于創(chuàng)造意境，營造了一個與音樂相和諧的環(huán)境氣氛。湖光山色的描摹或渲染氣氛，或烘托演技，寫景寫人，情景相生。

D．為了突出獨孤生這一人物形象，作者把著力點放在對他的笛聲的描摹上，用響遏行云、吹裂笛子來刻畫他演技的高超，用聽眾的反應(yīng)來突出演奏藝術(shù)的震撼力，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。

用“/ ”給文中畫波浪線的部分斷句。

遂 吹 聲 發(fā) 入 云 四 座 震 栗 李 生 蹙 踖 不 敢 動 至 第 十 三 疊 揭 示 謬 誤 之 處 敬 伏 將 拜

 (9分，每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成下面試題。

送何太虛北游序

[元]吳澄

士可以游乎?“不出戶，知天下”，何以游為哉!士可以不游乎?男子生而射六矢，示有志乎上下四方也，而何可以不游也?

夫子，上智也，適周而問禮，在齊而聞韶，自衛(wèi)復歸于魯，而后雅、頌各得其所也。夫子而不周、不齊、不衛(wèi)也，則猶有未問之禮，未聞之韶，未得所之雅、頌也。上智且然，而況其下者乎?士何可以不游也!

然則彼謂不出戶而能知者，非歟?曰：彼老氏意也。老氏之學，治身心而外天下國家者也，而吾圣人之學不如是。圣人生而知也，然其所知者，降衷秉彝之善①而已。若夫山川風土、民情世故、名物度數(shù)、前言往行，非博其聞見于外，雖上智亦何能悉知也。故寡聞寡見，不免孤陋之譏。取友者，一鄉(xiāng)未足，而之一國；一國未足，而之天下；猶以天下為未足，而尚友古之人焉。陶淵明所以欲尋圣賢遺跡于中都也。然則士何可以不游也?

而后之游者，或異乎是。方其出而游乎上國也，奔趨乎爵祿之府，伺候乎權(quán)勢之門，搖尾而乞憐，脅肩而取媚，以僥幸于寸進。及其既得之，而游于四方也，豈有意于行吾志哉!豈有意于稱吾職哉!茍可以奪攘其人，盈厭吾欲，囊橐既充，則陽陽而去爾。是故昔之游者為道，后之游者為利。游則同，而所以游者不同。

余于何弟太虛之游，惡得無言乎哉!太虛以穎敏之資，刻厲之學，善書工詩，綴文研經(jīng)，修于己，不求知于人，三十余年矣�？谖磭L談爵祿，目未嘗睹權(quán)勢，一旦而忽有萬里之游，此人之所怪而余獨知其心也。世之士，操筆僅記姓名，則曰：“吾能書!”屬辭稍協(xié)聲韻，則曰：“吾能詩!”言語布置，粗如往時所謂舉子業(yè)，則曰：“吾能文!”闔門稱雄，矜己自大，坎井之蛙，蓋不知甕外之天、井外之海為何如，挾其所已能，自謂足以終吾身沒吾世而無憾。夫如是又焉用游!太虛肯如是哉?書必鐘、王，詩必陶、韋，文不柳、韓、班、馬不止也。此太虛今日之所以游也。澄所速事之祖母，太虛之從祖姑也。故謂余為兄，余謂之為弟云。

——選自《四部叢刊》本《國朝文類》巷三十四(有刪節(jié))

[注釋]①衷：善。彝：常，即規(guī)律、本性�！敖抵员�彝之善”指上天賜予的好善的本性。

8．下列加點的詞解釋不正確的一項是

  A．上智也，適周而問禮適：到……去

  B豈有意于稱吾職哉稱：符合

  C盈厭吾欲，囊橐既充  厭：通“饜”，滿足

  D闔門稱雄，矜己自大  矜：莊重

10．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A．本文是一篇勸游贈序。作者借何太虛出游一事闡釋了游與學的關(guān)系，強調(diào)了

  開拓見聞擴大生活領(lǐng)域?qū)τ谌说恼J識的積極作用。

B．作者雖然肯定了“治身心而外天下國家”的老氏之學，但明確指出讀書人要

  行萬里路，“博其聞見于外”，才能開拓視野，廣其學識。

C作者猛烈批評了在游歷上的兩種錯誤傾向：一是游于權(quán)門，求取官職；二是

  得官后以在官場之名出游，以搜刮錢財為目的。

D本文觀點鮮明，運用對比論證手法，論理詳盡，意義深遠，具有很強的說服

 力，至今不乏勸勉忠誡作用，值得借鑒學習。

11．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)取友者，一鄉(xiāng)未足，而之一國；一國未足，而之天下；猶以天下為未足，而

  尚友古之人焉。

譯文： 

(2)挾其所已能，自謂足以終吾身沒吾世而無憾。

譯文：

上拜釋之為公車令。頃之，太子與梁王共車入朝，不下司馬門，于是釋之追止太子、梁王，無得入殿門。遂劾不下公門，不敬奏之。薄太后聞之，文帝免冠謝曰：“教兒子不謹。”薄太后乃使使承詔赦太子、梁王，然后得入，文帝由是奇釋之，拜為中大夫。……后拜釋之為廷尉�！�…

其后有人盜高廟坐前玉環(huán)，捕得，文帝怒，下廷尉治。釋之案律，盜宗廟服御物者為奏，奏當棄市。上大怒，曰：“人之無道，乃盜先帝廟器，吾屬廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗廟意也�！贬屩�免冠頓首謝曰：“法如是足也。且罪等，然以逆順為差。今盜宗廟器而族之，有如萬分之一，假令愚民取長陵一杯土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝與太后言之，乃許廷尉當�！�…是時，中尉條侯周侯王恬開見釋之持。張廷尉由此天下稱之。

1．下列句中加粗詞解釋有誤的一項是

[　　]

A．上拜釋之為公車令。公車令：官署名。令：長官。

B．不下司馬門。司馬門：司馬氏的大門。

C．拜為中大夫。中大夫：官名。

D．后拜釋之為廷尉。廷尉：官名，掌刑獄。

2．下列句子譯文正確的一項是

[　　]

①文帝由是奇釋之。

②張廷尉由此天下稱之。

A．①漢文帝從此認為張釋之是個奇才。

②張廷尉從此受到天下人稱頌。

B．①漢文帝從此奇怪張釋之。

②張廷尉從此稱頌天下人。

C．①漢文帝從此覺得張釋之很奇怪。

②張廷尉從此被天下人稱頌。

D．①漢文帝從此，張釋之受到奇特的待遇。

②張廷尉從此譽滿天下。

3．下列句中加粗詞解釋有誤的一項是

[　　]

A．于是釋之追止太子、梁王。止：阻止。

B．遂劾不下公門。劾：彈劾，揭露罪狀。

C．文帝免冠謝曰。謝：謝罪。

E．太后乃使使承詔赦太子、梁王。承：接受。

4．比較下列句中加粗詞語，理解正確的一項是

[　　]

A．①“下”和“屬”意義相近 ②兩個“當”意義不同

B．①“下”和“屬”意義相遠 ②兩個“當”意義相同

C．①“下”和“屬”意義相近 ②兩個“當”意義相同

D．①“下”和“屬”意義相遠 ②兩個“當”意義不同

5．漢文帝對張釋之判案“大怒”的原因

張釋之判的是________________________

漢文帝希望張釋之判的是________________________

54．對“非吾所以共承宗廟意”的譯文正確的一項是

[　　]

A．不是我用來供奉宗廟的本意。

B．不是我恭恭敬敬維護宗廟的本意。

C．不符合我恭恭敬敬地維護宗廟的心意。

D．并不是我們一起供奉宗廟的來意。

6．請解釋下面句中加粗詞的意義：

法如是足也。且罪等，然以逆順為差。

A．足________________________

B．等________________________

C．差________________________

7．張釋之寧可使“上大怒”，卻不肯改變自己的判決，原因是

[　　]